Професійно орієнтовані навчальні ситуації на заняттях із методики викладання української мови як передумова успішної виробничої практики майбутнього вчителя-філолога

Дружененко, Раїса Сергіївна (2024) Професійно орієнтовані навчальні ситуації на заняттях із методики викладання української мови як передумова успішної виробничої практики майбутнього вчителя-філолога Витоки педагогічної майстерності. Серія “Педагогічні науки”. (34). с. 56-62. ISSN 2616-6623

Текст R_Druzhenenko_VPM_34_2024_FUFKM.pdf Download (1MB)

Анотація

Наукову працю присвячено проблемі використання професійно орієнтованих навчальних ситуацій на заняттях із методики викладання української мови в закладах середньої освіти, що служить основою для формування методичної компетентності майбутнього вчителя-філолога. На переконання автора, однією з пріоритетних умов залучення ситуаційної методики є підготовка до виробничої практики: систематичне залучення професійно орієнтованих ситуаційних вправ на занятті наближає до реальних умов викладання шкільного курсу української мови і забезпечує успішне проходження педпрактики в майбутньому. Реалізація системи професійно орієнтованих навчальних ситуацій на заняттях із методики викладання української мови в Київському університеті імені Бориса Грінченка показала високий рівень формування методичної компетентності, а також підготовки студентів до виробничої практики.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	методика викладання української мови; виробнича практика; майбутні вчителі-філологи; ситуаційна методика навчання; професійно орієнтована навчальна ситуація
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра української мови
Користувач, що депонує:	Раїса Сергіївна Дружененко
Дата внесення:	25 Груд 2024 09:42
Останні зміни:	25 Груд 2024 09:42
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50859

Actions (login required)

Перегляд елементу