Навчання іноземної мови дітей дошкільного віку:теоретико-методологічний аспект

Терлецька, Любов, Миколаївна (2024) Навчання іноземної мови дітей дошкільного віку:теоретико-методологічний аспект Суспільство та національні інтереси (серія"Освіта/Педагогіка") (8(8)). с. 360-374. ISSN 3041-1572

Текст L_Terletska_SNI_2024.pdf Download (672kB)

Анотація

У сучасному світі все більшої популярності починає набувати вивчення іноземної мови в дошкільному віці. Батьки, орієнтуючись на ситуацію в сучасному суспільстві, намагаються познайомити дитину з мовою якомога раніше, щоб у майбутньому вона змогла мати кращі перспективи та престижну професію, подорожувати та вільно спілкуватись іноземною мовою. Без сумніву, дошкільний вік є найбільш сприятливим для початку вивчення іноземної мови, тому що дітям цього віку властиве бажання вивчити щось нове задля спряйняття навколишнього світу. У статті проаналізовано принципи навчання іноземних мов, реалізація яких допоможе педагогу (вчителю іноземної мови, вихователю закладу дошкільної освіти) проводити ефективні заняття для дітей, створити передумови для формування та вдосконалення іншомовленнєвих навичок (аудіювання та говоріння).Відповідно до вимог Стандарту дошкільної освіти (2021) визначено дескриптори результатів навчання, надано рекомендації батькам для успішного опанування іноземної мови дітьми дошкільного віку. У статті наведено види вправ та необхідні умови, дотримання яких допоможе дошкільникам вивчати іноземну мову легко та цікаво.Діти вивчають мову через взаємодію, пісні та ігри, слухаючи та імітуючи почуте, саме тому інтерес до вивчення нового, до спілкування з однолітками та дорослими створюють необхідні передумови для вивчення іноземної мови. Крім покращення когнітивних навичок, уваги, уяви, пам’яті іншомовне навчання допомагає у формуванні та вдосконаленні комунікативних навичок як рідної, так і іноземної мови. Використання пісень, ігор, віршів, казок, мультфільмів і т.д., які є частиною раннього вивчення мови, роблять заняття веселими та цікавими.Це розвиває довготривалий інтерес до іноземних мов і мотивує дітей продовжувати навчання, коли вони стають старшими, а також сприяє ефективнішому засвоєнню лексичних одиниць та формуванню іншомовної мовленнєвої компетентності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	дошкільний вік, Стандарт дошкільної освіти, навчання, іноземна мова, принципи навчання, іншомовні навички, аудіювання, гово- ріння, рекомендації, особливості, методика.
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Користувач, що депонує:	Любов Миколаївна Терлецька
Дата внесення:	25 Груд 2024 08:46
Останні зміни:	25 Груд 2024 08:46
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/50919

Actions (login required)

Перегляд елементу