Аспекти вивчення медіаправа інтерактивними методами

Саврасова-В'юн, Тетяна Олександрівна (2024) Аспекти вивчення медіаправа інтерактивними методами Вісник освіти та науки (11(29)). с. 1507-1527. ISSN 2786-6165

Текст T_Savrasova-Viun_VON_2024_11(29)_FUFKM.pdf - Опублікована версія Download (362kB)

Анотація

У статті розглянуто проблему використання інтерактивних методів навчання на заняттях дисципліни «Медіаправо». Медіаправо представлено як суспільні відносини, пов’язані з використанням інформаційних засобів для передачі інформації на великі відстані за допомогою телекомунікаційних каналів. Зосереджено увагу на сутнісних характеристиках медіаправа: комплексній сфері суспільних інформаційних відносин, науковому напрямі в галузі правознавства, навчальній дисципліні. Проаналізовано проблеми вивчення медіаправа в закладах вищої освіти України: обмежена кількість закладів вищої освіти, що запроваджують дисципліну; в підручниках із правової тематики недостатньо уваги приділено обов’язкам спеціалістів медіасфери; постає питання якості викладання правових дисциплін для здобувачів медіаосвіти; актуальним є впровадження інтерактивних методів навчання в освітніх процес професійної підготовки здобувачів освіти медійної галузі. Підкреслено питання загальних, фахових компетентностей, що охоплюють правові аспекти в сфері медіа, майбутніх фахівців спеціальності 021 «Аудіовізуальне мистецтво та виробництво». Основною метою статті є аналіз особливостей застосування інтерактивних методів навчання на заняттях медіаправа. Схарактеризовано сутність інтерактивних методів навчання як способів залучення до дії, що допомагають розвивати вміння аргументувати власні погляди, співпрацювати в команді, вирішувати проблеми. Розглянуто низку класифікацій інтерактивних методів навчання: методи розвитку критичного мислення, аналізу, узагальнення фактів; методи формування відповідальності, прийняття рішень; методи розвитку уяви, емоційної сфери; методи активізації діяльності; парне (кооперативне) навчання; фронтальне навчання; навчання у грі; навчання у дискусії тощо. Продемонстровано застосування інтерактивних методів навчання, зокрема робота в групах, «Займи позицію», «Інтерв’ю», «Дерево рішень», «case», «Карусель», рольова гра, на заняттях здобувачів вищої освіти спеціальності «Аудіовізуальне мистецтво та виробництво» з дисципліни «Медіаправо».

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	медіаправо; медіасфера; медіаіндустрія; медіаграмотність; медіаправова компетентність; інтерактивні методи
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра української літератури, компаративістики і грінченкознавства
Користувач, що депонує:	Тетяна Олександрівна Саврасова-В'юн
Дата внесення:	11 Лют 2025 10:46
Останні зміни:	11 Лют 2025 10:46
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51129

Actions (login required)

Перегляд елементу