Дослідження факторів та мотиваційних елементів, що формують потенціал самореалізації талановитої молоді

Редько, Сергій Іванович та Сорокін, Сергій та Перевознюк, Вікторія та Вятоха, Ірина та Шевчук, Вікторія (2025) Дослідження факторів та мотиваційних елементів, що формують потенціал самореалізації талановитої молоді Conhecimento & Diversidade (45). с. 111-132. ISSN 2237-8049

[thumbnail of S.Redko_S.Sorokin_V.Perevozniuk_I.Viatokha_V.Shevchuk_CD.pdf] Текст
S.Redko_S.Sorokin_V.Perevozniuk_I.Viatokha_V.Shevchuk_CD.pdf

Download (407kB)
Офіційне посилання: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/conhe...

Анотація

Актуальність дослідження полягає в тому, що самореалізація є одним з найважливіших аспектів розвитку особистості, особливо для обдарованої молоді, яка має потенціал для значних досягнень у різних сферах життя. Однак цей потенціал часто залишається нереалізованим через низку психологічних, соціальних та мотиваційних чинників. У сучасному світі, де швидкі зміни та високі вимоги до молоді стають нормою, дослідження цих факторів є особливо важливим для забезпечення адекватної підтримки та заохочення обдарованої молоді до досягнення особистих та професійних цілей. У фокусі дослідження - обдарована молодь, яка має потенціал для значних досягнень у науковій, творчій або професійній діяльності. Особлива увага приділяється психологічним особливостям цієї групи, зокрема рівню мотивації, самооцінки та стресостійкості, а також ролі зовнішніх чинників, таких як підтримка сім'ї та соціальні очікування. Дослідження показало, що більшість обдарованих молодих людей мають сильну внутрішню мотивацію, яка є основним рушієм самореалізації. Висока самооцінка також сприяє впевненості в собі та здатності долати труднощі. Однак деякі молоді люди відчувають емоційний тиск і високий рівень стресу через соціальні та внутрішні очікування, що може завадити їм повністю розкрити свій потенціал. У той же час, підтримка сім'ї є життєво важливою для зменшення стресових факторів та підвищення психологічної стійкості.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: освітнє середовище; обдарованість; внутрішня мотивація; мотивація; розвиток потенціалу; психологічні бар'єри; самореалізація
Типологія: Статті у періодичних виданнях > Інші (не входять ні до фахових, ні до баз даних)
Підрозділи: Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Сергій Редько
Дата внесення: 20 Лют 2025 09:10
Останні зміни: 20 Лют 2025 09:10
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51217

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу