Kurnylovych, Maryna та Hordiienko, Natalia (2025) Сучасні підходи до формування фонетичної компетенції студентів першого курсу на заняттях з практики мовлення МАТЕРІАЛИ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «ПРОФЕСІЙНА ПЕДАГОГІКА ТА ОСВІТА: ДОСВІД, НОВАЦІЇ, ПЕРСПЕКТИВИ» (7-8 лютого 2025 р.), 1 (1). с. 14-16. ISSN 978-617-8514-05-1
![]() |
Текст
M_Kurnylovych_BGKMU_MSPCPPEETP.pdf Download (399kB) |
Анотація
Формування фонетичної компетенції є невід’ємною складовою професійної підготовки студентів-філологів. Першим кроком у вивченні іноземної мови є оволодіння студентами фонологічною системою мови, адже правильна вимова та інтонація відіграють ключову роль у процесі ефективного спілкування англійською мовою. Формування будь-яких комунікативних, мовленнєвих умінь та навичок починається з формування фонетичних умінь та навичок. Особливо актуальним це питання стає на початкових етапах навчання, коли закладаються базові навички усного мовлення. Формування саме фонетичного рівня мовної компетенції передбачає набуття студентами певних артикуляційних навичок, оволодіння наголосом та основними інтонаційними моделями. Хоча студенти першого курсу проходять окремий курс фонетики, заняття з практики мовлення слугують додатковою платформою для закріплення та вдосконалення їхніх фонетичних навичок у реальному мовленнєвому середовищі.
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | Formation; phonetic competence; studying a foreign language; communication; speaking; basic oral skills; articulation; intonation; improving phonetic skills |
Типологія: | Наукові конференції > Всеукраїнські |
Підрозділи: | Факультет романо-германської філології > Кафедра англійської мови та комунікації Факультет романо-германської філології > Кафедра германської філології Факультет романо-германської філології > Кафедра лінгвістики та перекладу |
Користувач, що депонує: | Maryna Olehivna Kurnylovych |
Дата внесення: | 24 Лют 2025 13:33 |
Останні зміни: | 24 Лют 2025 13:33 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51228 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |