Використання методу проєктів у формуванні соціально-фінансової грамотності дітей старшого дошкільного віку

Козак, Людмила Василівна та Федорова, С. О. (2024) Використання методу проєктів у формуванні соціально-фінансової грамотності дітей старшого дошкільного віку Актуальні питання гуманітарних наук. ISSN 2308-4855, 2308-4863

Текст Kozak_Fedorova_metod_proektiv.pdf Download (1MB)

Анотація

Статтю присвячено дослідженню особливостей використання методу проєктів у формуванні соціально-фінансової грамотності дітей старшого дошкільного віку. Відповідно до варіативного складника освітнього напряму «Дитина в соціумі. Соціально-фінансова грамотність» Державного стандарту дошкільної освіти, здобувачі освіти мають мати сформовану соціальну компетентність та фінансову грамотність, що означає здатність дитини усвідомлювати, хто вона є і як потрібно взаємодіяти з іншими людьми. Це також розуміння дитиною своїх прав таобов’язків, вміння планувати бюджет, раціонально використовувати ресурси, заощаджувати, оцінювати наявні можливості, прагнення розвивати лідерські якості. Проаналізовано теоретичні аспекти формування соціальнофінансової грамотності та економічної культури дітей дошкільного віку, а також окремі аспекти громадянського виховання. Визначено сутність та особливості реалізації педагогічної технології методу проєктів в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Обґрунтовано доцільність використання методу проєктів як важливого стимуляційного чинника всебічного розвитку та формування життєвих компетентностей дітей. Висвітлено зміст та особливості організації діяльності дітей на різних етапах проєкту. Дослідження показує, що впровадження методу проєктів у діяльність закладів дошкільної освіти має значний потенціал для збагачення освітнього процесу в закладах дошкільної освіти, формуванні соціально-фінансової грамотності та громадянської компетентності дітей старшого дошкільного віку. Визначено перспективи пошуку ефективних форм організації життєдіяльності дитини в дошкільному закладі, під час яких проявляється ініціативність, формується дбайливе, відповідальне ставлення до довкілля, формуються матеріальні та нематеріальні цінності майбутніх громадян країни.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	соціальна компетентність; фінансова грамотність; соціально-фінансова грамотність; економічне виховання; громадянська відповідальність; проєкт; метод проєктів; заклад дошкільної освіти; діти старшого дошкільного віку
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Л.В. Козак
Дата внесення:	21 Бер 2025 08:49
Останні зміни:	21 Бер 2025 08:49
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51369

Actions (login required)

Перегляд елементу