Формування креативної компетентності майбутніх викладачів музичних дисциплін: психолого педагогічний аспект

Савченко, Регіна та Савченко, Юлія Олександрівна та Сохань, Максим Олександрович (2024) Формування креативної компетентності майбутніх викладачів музичних дисциплін: психолого педагогічний аспект Успіхи і досягнення у науці (3). с. 280-292. ISSN 3041-1254

Текст R_Savchenko_Y_Savchenko_M_Sokhan_UD_3_FMMCh.pdf Download (346kB)

Анотація

Анотація. У статті розглядається формування креативної компетент- ності майбутніх викладачів музичних дисциплін як психолого-педагогічна проблема. Аналіз вимог Державного галузевого стандарту вищої освіти за спеціальністю «Музична освіта» з музично-педагогічного напряму професій- ної підготовки студентів, зокрема, їх відповідності концепту «креативна компетентність» показав, що більшість шуканих компетенцій не зазначено як обов'язкові до формування. На основі аналізу літератури з питань досліджуваної проблеми уточнено поняття: «компетентність», «компетенція», «креативна компетентність». Компетентність може і має розглядатися як критерій якості педагогічної праці викладача музичних дисциплін у педагогічній діяльності, спілкуванні, особистісній реалізації, тоді як компетенції є окремими показниками цієї якості, тобто компетентності. Креативна компетентність педагога є синерезисом основних компонентів і водночас характеризується конкретними компетенціями, приростаючи різноманітними інтегративними та вторинними новоутвореннями, що сприяють тим самим зростанню рівня професіоналізму викладача музичних дисциплін в цілому. Креативна компетентність викладача музичних дисциплін – це мотиваційна активність у єдності з високим рівнем розвитку музичних здібностей, які дозволяють їй досягти прогресивних соціально та особистісно значущих творчих результатів в одному або кількох видах музичної діяльності. З’ясовано, що формування креативної компетентності майбутніх викладачів музичних дисциплін сприятиме становленню кваліфікованих фахівців з високим творчим потенціалом та готовністю до творчого виконання професійної діяльності, здатності виходити за межі стандартної діяльності, здійснюючи інноваційні процеси. Поставивши як мету експериментальної роботи формування креативної компетентності у студентів, ми доповнюємо дидактичну та розвивальну можливості освітнього процесу з професійної підготовки майбутніх викладачів музичних дисциплін.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Компетентність; компетенція; професійна компетентність; креативна компетентність; музична діяльність; викладач музичних дисциплін
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу
Користувач, що депонує:	Maksym Sokhan
Дата внесення:	03 Квіт 2025 07:21
Останні зміни:	03 Квіт 2025 07:21
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51505

Actions (login required)

Перегляд елементу