Сприяння розвитку креативності учнів через математичне навчання

Гетманенко, Людмила Миколаївна (2025) Сприяння розвитку креативності учнів через математичне навчання International Journal for Quality Research, 8 (1). с. 113-134. ISSN 1800-6450

Текст L_Hetmanenko_IJQR_1_IS_2025_IPPO.pdf - Опублікована версія Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial. Download (713kB)

Анотація

Розвиток креативних здібностей учнів стає дедалі актуальнішим завданням в умовах стрімких змін у світі та зростаючих вимог до професійних навичок. Математика як фундаментальна наука надає унікальні можливості для формування творчого мислення та аналітичних здібностей школярів. Метою даного дослідження є вивчення методів розвитку креативних здібностей учнів у процесі вивчення математики, з особливим акцентом на використанні геометричних задач. Методологія дослідження включала теоретичний аналіз наукової літератури, порівняльний аналіз різних методик, проведення педагогічного експерименту, анкетування та інтерв'ю зі здобувачами освіти й учителями, а також систематичне спостереження за освітнім процесом. У результаті дослідження встановлено, що використання геометричних задач, інтеграція проблемного навчання, проєктної діяльності, роботи в групах та інформаційно-комунікаційних технологій суттєво сприяють розвитку творчого мислення та аналітичних здібностей учнів. Експериментальна група показала істотне покращення результатів порівняно з контрольною, що підтверджує ефективність запропонованих методів. Практична значущість результатів полягає в можливості застосування розроблених підходів в освітній практиці з метою підвищення якості математичної освіти та мотивації здобувачів освіти. Впровадження зазначених методик створює стимулювальне та підтримувальне навчальне середовище, що сприяє розвитку креативного потенціалу та критичного мислення учнів — ключових чинників їхньої успішної академічної та професійної діяльності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	креативні здібності; математична освіта; творче мислення; геометричні задачі; проблемне навчання; проєктна діяльність; інформаційно-комунікаційні технології
Типологія:	Статті у базах даних > Scopus > У виданнях Q3 Scopus
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій
Користувач, що депонує:	Людмила Гетманенко
Дата внесення:	08 Квіт 2025 13:19
Останні зміни:	08 Квіт 2025 13:19
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51589

Actions (login required)

Перегляд елементу