Формування позитивного ставлення дітей шостого року життя до здоров’язбережувальних традицій

Пономаренко, Тетяна Олександрівна (2025) Формування позитивного ставлення дітей шостого року життя до здоров’язбережувальних традицій Інноваційна педагогіка, Т.1 (79). с. 235-239. ISSN 2663-6085

Текст T_Ponomarenko_IP_FPSDSRJZT_79_2025.pdf Download (161kB)

Анотація

Статтю присвячено дослідженню особливостей формування позитивного ставлення дітей шостого року життя до здоров’язбережувальних традицій. Визначено важливість проблеми дослідження. Окреслено теоретико-методичні засади формування досліджуваного ставлення в дітей означеного віку. Уточнено сутність дотичних до основного поняття дослідження термінів та зміст його базового поняття «позитивне ставлення дітей шостого року життя до здоров’язбережувальних традицій». Підґрунтям розробки та впровадження змісту формування пізнавальної активності в дітей старшого дошкільного віку визначено Закони України «Про освіту» (2017), «Про дошкільну освіту» (2025), Державний стандарт дошкільної освіти України (2021) та освітню програму для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (2020). Окреслено критерії (когнітивний, емоційний, діяльнісний), показники, схарактеризовано рівні розвитку ставлення дітей шостого року життя до здоров’язбережувальних традицій. Визначено методи наукового дослідження (бесіда, спостереження), які було застосовано на констатувальному та контрольному етапах дослідження. Узагальнено результати констатувального етапу експерименту, які довели необхідність розробки та упровадження експериментально-педагогічної діяльності. Розкрито зміст формувального етапу експерименту на основі застосування алгоритмів освітньої взаємодії вихователя з дітьми шостого року життя (міні-лекції, бесіди, вікторини, ігри, казки, загадки тощо); українських народних рухливих ігор на свіжому повітрі; рухливих вправ, які базуються на українських народних іграх та обрядах; самостійних ігор для дітей шостого року життя (сюжетно-рольові; ігри-драматизації); ігрових вправ та головоломок; мистецько-творчої діяльності тощо. На засадах аналізу результатів контрольного етапу експерименту доведено актуальність та ефективність здійсненої освітньої експериментальної діяльності. Перспективи наукових розвідок полягають в необхідності подальших розробок і впровадження науково-методичного супроводу формування позитивного ставлення дітей шостого року життя до здоров’язбережувальних традицій.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	позитивне ставлення; діти шостого року життя; здоров’язбережувальні традиції; здоров’язбережувальна компетентність; формування; когнітивний критерій; емоційний критерій; діяльнісний критерій; показники; констатувальний етап експерименту; формувальний етап експерименту; контрольний етап експерименту
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Марина Сергіївна Науменко
Дата внесення:	17 Квіт 2025 11:06
Останні зміни:	17 Квіт 2025 11:06
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51631

Actions (login required)

Перегляд елементу