Оркестрове та ансамблеве виконавство як засіб фахової підготовки студента-інструменталіста

Цимбал, Катерина Олександрівна та Цимбал, Сергій Вікторович (2025) Оркестрове та ансамблеве виконавство як засіб фахової підготовки студента-інструменталіста Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених (85/3). с. 318-324. ISSN 2308-4863

Текст K_Tsymbal_S_Tsymbal_APHN_85_FMMH.pdf Download (358kB)

Анотація

У статі науково обґрунтовано значення оркестрового та ансамблевого виконавства у фаховій підготовці студентів-інструменталістів у класичному університеті. Проаналізовано мистецтвознавчі та науково-педагогічні праці вітчизняних і зарубіжних учених та митців. Визначено специфіку колективної музичної творчості у навчальних студентських оркестрах та ансамблях. Охарактеризовано оркестрове та ансамблеве виконавство як види колективної музичної творчості, які ґрунтуються на: технічній майстерності та ансамблевих уміннях учасників інструментального колективу; фаховій компетентності та організаційній спроможності керівника-диригента; творчій співпраці керівника й колективу у високохудожньому та технічно довершеному виконанні музичного твору. Констатовано, що заняття з оркестрово-ансамблевих дисциплін мають професійно-орієнтоване спрямування та ґрунтуються на навичках колективної творчості, які неможливо сформувати на індивідуальних заняттях з фаху. Аргументовано, що фахова підготовка студентів університету засобами оркестрового й ансамблевого виконавства забезпечує: виконавський розвиток та вдосконалення ансамблевих умінь в активній освітній та концертній діяльності; формування навичок творчої комунікації у процесі спільного музикування; опанування методів роботи з музично-інструментальним колективом; формування й розвиток професійно-особистісних якостей і здібностей; набуття досвіду музично-сценічної діяльності. Доведено взаємозв’язок та взаємообумовленість навчального і професійного, музично-творчого й організаційного, індивідуального й колективного, раціонального і спонтанного у практиці оркестрового та ансамблевого виконавства. Визначено методи (аналітичні, ілюстративні, музично-слухові, імпровізаційні) та чинники ефективності фахової підготовки студентів у навчальних оркестрах і ансамблях. Окреслено фахові компетентності керівника навчального музично-інструментального колективу, наявність яких забезпечує успішне формування у студентів навичок оркестрового та ансамблевого виконавства.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	студент-інструменталіст; оркестрове та ансамблеве виконавство; фахова підготовка; університетська освіта; оркестровий клас; ансамблевий клас; концертно-виконавська практика
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра інструментально-виконавської майстерності
Користувач, що депонує:	Катерина Олександрівна Цимбал
Дата внесення:	30 Трав 2025 12:28
Останні зміни:	30 Трав 2025 12:28
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51957

Actions (login required)

Перегляд елементу