Макарова, Емма Вікторівна (2014) Інтеграція як умова розвитку вокально-творчого потенціалу майбутніх педагогів-музикантів у системі сучасної мистецької освіти Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16–17 жовт. 2014 р.. с. 492-497.
Перегляд |
Текст
E_Makarova_16_10_14_konf_IM.pdf Download (916kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкриваються питання розвитку вокально-творчого потенціалу майбутнього педагога-музиканта саме на основі інтеграційних взаємодій предметів мистецького циклу. Визначено багатоаспектне поняття «вокально-творчий потенціал» та виявлено ефективні педагогічні умови майбутніх фахівців до творчого розвитку
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вокально-творчий потенціал; інтеграція; мистецька освіта; емоційно-образні ситуації; художньо-інтегративні технології |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 06 Лют 2015 09:42 |
| Останні зміни: | 23 Лют 2015 12:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5205 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |