Застосування штучного інтелекту для персоналізації освітніх траєкторій здобувачів середньої освіти в Україні

Михалюк, Алла Михайлівна (2025) Застосування штучного інтелекту для персоналізації освітніх траєкторій здобувачів середньої освіти в Україні Академічні візії (44). ISSN 2786-586X

Текст A_Mykhaliuk_AV.pdf Download (224kB)

Анотація

Стаття присвячена вивченню потенціалу застосування технологій штучного інтелекту (далі – ШІ) для персоналізації освітніх траєкторій здобувачів середньої освіти в Україні в умовах цифрової трансформації. Проаналізовано сучасні міжнародні моделі інтеграції ШІ в освітню практику, зокрема когнітивно орієнтовані підходи, освітню аналітику, адаптивні платформи та етичні рамки використання освітніх даних. Представлено поточний стан цифровізації шкільної освіти в Україні, виокремлено основні виклики: інфраструктурні обмеження, цифрову нерівність, недостатню підготовку педагогів та відсутність методичних рекомендацій. Окрему увагу приділено аналізу механізмів адаптації навчального контенту до індивідуальних потреб здобувачів освіти на основі даних. Сформульовано пропозиції щодо державної політики, зокрема підвищення кваліфікації педагогів, етичного регулювання ШІ та створення інклюзивного освітнього середовища.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	цифрова трансформація освіти; адаптивне навчання; інтелектуальні освітні системи; освітня аналітика; етичні ризики; педагогічна готовність; цифрова нерівність; алгоритмічні рішення; формувальне оцінювання; цифрова компетентність
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	доцент Алла Михайлівна Михалюк
Дата внесення:	17 Черв 2025 10:36
Останні зміни:	17 Черв 2025 10:36
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52083

Actions (login required)

Перегляд елементу