Аксіологічні аспекти українського народного танцю в закладах вищої освіти

Синєок, Віра Андріівна та Калієвський, Костянтин Васильович (2025) Аксіологічні аспекти українського народного танцю в закладах вищої освіти Вісник Львівського університету. Серія мистецтвознавство (26). с. 258-268. ISSN 2078-6794

Текст V_Synieok_K_Kaliievskyi_VLU_26_IS_IPSP.pdf - Опублікована версія Download (729kB)

Анотація

Розглянуто концептуальні аспекти ціннісних парадигм формуючого спрямування, які зберігаються в народній культурній спадщині. Висвітлено інтеграційні процеси народних традицій та звичаїв у сучасний освітній простір із залучанням аксіологічного потенціалу в практичну складову навчального процесу. Акцентовано увагу на пошуку нових методичних підходів, сформованих на національних принципах, для покращення професійної освіти хореографів. Показано, що визначну роль у формуванні національної свідомості посідає український народний танець з його моральними та естетичними цінностями. Аргументовано, що український народний танець є важливим інструментом аксіологічного виховання студентів у закладах вищої освіти. Народна культура є джерелом духовності, що транслює історичний досвід через призму хореографічного мистецтва. Зазначено ціннісний потенціал народної хореографії, який повинен стати фундатором базової підготовки фахівців у галузі мистецької освіти. Наголошено на основних напрямах виховного процесу, спрямованого на усвідомлення поняття “національної ідентичності” засобами народного хореографічного мистецтва. Звернено увагу на головні орієнтири освіти, які спрямовані на розвиток естетичного мислення у студентів та визначають основну лінію поведінки задля досягнення ідеалу. Акцентовано на важливих аспектах духовної сили особистості, які здатні вирішувати складні завдання, змінювати загальний рівень інтелектуального, морального та естетичного розвитку. Доведено, що аксіологічні принципи освітнього процесу нерозривно пов’язані з духовним змістом, що формують консеквенцію моральних досягнень. Зазначено важливі аспекти формування українських педагогічних принципів виховання на засадах прадавніх козацьких традицій. Козацький вишкіл передбачав об’єднання духовної та фізичної культури, формування цілісної особистості із широким спектром світоглядних орієнтирів. Висвітлено процес формування ціннісних якостей у студентів закладів вищої освіти засобами танцювального мистецтва учасників хореографічного колективу “Либідь” навчальної лабораторії виконавської майстерності факультету музичного мистецтва і хореографії Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. Констатовано, що оволодіння фундаментальними знаннями з українського танцю та напрацювання технічних навичок і виконавської майстерності сприяють формуванню у студентів національної свідомості та патріотизму.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	мистецтво; хореографія; танець; український народний танець; хореографічний колектив; хореографічна освіта; танцювальна культура
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Збірники наукових праць Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра хореографії
Користувач, що депонує:	Віра Андріївна Синєок
Дата внесення:	26 Черв 2025 07:57
Останні зміни:	26 Черв 2025 07:57
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52216

Actions (login required)

Перегляд елементу