From Passive Listening To Active Learning: Rethinking The Lecture Format

Tsapro, Galyna та Gladush, Nadia (2025) From Passive Listening To Active Learning: Rethinking The Lecture Format In: Виклики сучасності: міждисциплінарний підхід до глобальних викликів, 7.03.2025, Київ.

[thumbnail of Tsapro_Gladush_Lecture_Format.pdf] Текст
Tsapro_Gladush_Lecture_Format.pdf - Опублікована версія

Download (804kB)
Офіційне посилання: https://nnifop.udu.edu.ua/index.php/nauka/konferen...

Анотація

This research explores the flipped classroom model as a transformative approach in English and Linguistics education, shifting the focus from passive listening to active, student-centered learning. It evaluates the model’s impact on learner engagement, motivation, and professional readiness, while addressing challenges related to pre-class preparation. Drawing on interdisciplinary research and teaching experience, the study highlights strategies for effective implementation and calls for further investigation into students’ perceptions of flipped learning.

Тип елементу : Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова: flipped classroom; active learning; English education; student engagement; lecture redesign
Типологія: Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи: Факультет романо-германської філології > Кафедра англійської мови та комунікації
Користувач, що депонує: доцент Галина Юріївна Цапро
Дата внесення: 01 Лип 2025 12:22
Останні зміни: 01 Лип 2025 12:22
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52387

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу