Tsapro, Galyna та Gladush, Nadia (2025) From Passive Listening To Active Learning: Rethinking The Lecture Format In: Виклики сучасності: міждисциплінарний підхід до глобальних викликів, 7.03.2025, Київ.
![]() |
Текст
Tsapro_Gladush_Lecture_Format.pdf - Опублікована версія Download (804kB) |
Анотація
This research explores the flipped classroom model as a transformative approach in English and Linguistics education, shifting the focus from passive listening to active, student-centered learning. It evaluates the model’s impact on learner engagement, motivation, and professional readiness, while addressing challenges related to pre-class preparation. Drawing on interdisciplinary research and teaching experience, the study highlights strategies for effective implementation and calls for further investigation into students’ perceptions of flipped learning.
Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Тези) |
---|---|
Ключові слова: | flipped classroom; active learning; English education; student engagement; lecture redesign |
Типологія: | Наукові конференції > Міжнародні |
Підрозділи: | Факультет романо-германської філології > Кафедра англійської мови та комунікації |
Користувач, що депонує: | доцент Галина Юріївна Цапро |
Дата внесення: | 01 Лип 2025 12:22 |
Останні зміни: | 01 Лип 2025 12:22 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52387 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |