Концепти ідентичності здобувачок освіти в Eкраїні початку ХХ ст.: дискурс автобіографічних наративів

Драч, Оксана Олександрівна (2024) Концепти ідентичності здобувачок освіти в Eкраїні початку ХХ ст.: дискурс автобіографічних наративів TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych, 6 (19). с. 141-167. ISSN 1733-2249

Текст Drach_O_Koncepty_identychnosty_Teka_2024pdf.pdf - Опублікована версія Download (428kB)

Анотація

Соціокультурні трансформації модерної доби актуалізують вивчення его-документів. Метою є з’ясування ідентичності здобувачок освіти, які представляли етноконфесійне розмаїття України, на основі їхніх автобіографій. Використано наративні методи аналізу. Рамки автобіографічного наративу задано смислоутворювальним чинником – наміром отримати вищу освіту. Ідентичність авторок інтерналізує опосередкований досвід родинних і міжособових стосунків, соціальної взаємодії в освітньому середовищі імперських закладів, де соціалізація доньок Інших (євреїв, поляків, українців) відбувалася на засадах російської культурної парадигми.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Автобіографія; наратив; ідентичність; здобувачки освіти; етноконфесійність
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus
Підрозділи:	Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра всесвітньої історії
Користувач, що депонує:	професор Оксана Олександрівна Драч
Дата внесення:	01 Лип 2025 19:13
Останні зміни:	01 Лип 2025 19:13
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52391

Actions (login required)

Перегляд елементу