Підготовка вихователів до формування просторово-часових орієнтувань у дітей раннього та дошкільного віку

Голота, Наталія Миколаївна та Карнаухова, Антоніна Валеріївна (2025) Підготовка вихователів до формування просторово-часових орієнтувань у дітей раннього та дошкільного віку Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка Pedagogical Education: Theory and Practice. Psychology. Pedagogy, 43 (1). с. 71-77. ISSN 2412-2009

Текст N_Golota_POTP_43_FPO.pdf - Опублікована версія Download (1MB)

Анотація

У статті розкриваються особливості сприйняття простору й часу у дітей раннього та до- шкільного віку, обґрунтовується роль педагога, здатного ефективно формувати просторо- во-часові орієнтування дітей раннього віку в освітньому процесі закладу дошкільної освіти, враховуючи надзвичайну важливість просторових та часових уявлень для розвитку дитини. Представлено результати експериментального дослідження щодо готовності студентів до формування просторово-часових уявлень дітей раннього та дошкільного віку в освітньому просторі закладу дошкільної освіти; схарактеризовано критерії, показники та рівні готовності студентів до здійснення формування просторово-часових уявлень дітей раннього та дошкіль- ного віку в освітньому процесі закладу дошкільної освіти; окреслено складові готовності студен- тів до здійснення формування просторово-часових уявлень дітей раннього та дошкільного віку в освітньому просторі закладу дошкільної освіти: мотиваційний, змістовий, діяльнісний, резуль- тативно-оцінювальний.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	діти раннього віку; діти дошкільного віку; заклад дошкільної освіти; критерії; освітній процес; показники, просторово-часові уявлення; підготовка вихователів
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	К.пед.наук Світлана Павлівна Паламар
Дата внесення:	17 Лип 2025 12:36
Останні зміни:	17 Лип 2025 12:36
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52614

Actions (login required)

Перегляд елементу