Рябінко, Світлана Миколаївна (2014) Навчальний репертуар як чинник формуванняпізнавально-естетичного інтересу студентів Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття : матер. Міжнарод. наук.-практ. конф., 16–17 жовт. 2014 р.. с. 622-631.
Перегляд |
Текст
S_Ryabinko_16_10_14_konf_IM.pdf Download (329kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто проблему детермінанти літогенезу у студентів мистецького педагогічного закладу до змісту профілюючих музичних дисциплін; висвітлено поняття пізнавально-естетичної значущості, що є біномом взаємопов’язаних конструктів: об’єктивна естетична цінність і суб’єктивна естетична значущість як умовно адекватні реалії. Автори акцентують увагу на зв’язку музичного сприйняття та життєвого досвіду, що є принциповою умовою забезпечення сприймання музики, її слухання і розуміння як актуально адекватних феноменів
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | пізнання, пізнавально-естетичний інтерес, досвід, чуттєво-логічне мислення, естетична значущість, естетична цінність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра академічного та естрадного вокалу |
| Користувач, що депонує: | Олег Перепека |
| Дата внесення: | 09 Лют 2015 09:54 |
| Останні зміни: | 24 Вер 2015 10:08 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5264 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |