Особливості переживання психічної травми внутрішньо переміщеними дітьми

Столярчук, Олеся Анатоліївна та Жорова, Світлана Степанівна (2025) Особливості переживання психічної травми внутрішньо переміщеними дітьми Перспективи та іновації науки. Серія "Педагогіка", "Психологія", "Медицина" (7(53)). с. 1598-1608. ISSN 2786-4952

Текст O_Stoliarchuk_S_Zhorova_PI_7_53_FPSRSO.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті розглядаються особливості переживання психотрав муючих подій дітьми, які були змушені покинути місце постійного проживання у зв’язку з воєнними діями. Розвиток сучасного українського суспільства характеризується значним зростанням кількості внутрішньо переміщених осіб унаслі док війни. Внутрішньо переміщені діти перебувають у зоні психологічного ризику, пов’язаного з психотравмувальними подіями, оскільки їхня психіка є більш вразливою до дії стресогенних подій, порівняно з психікою дорослих. На підґрунті надання психологічної допомоги внутрішньо переміщеним дітям встановлено, що вони переживають психічну травму не через сам факт переїзду, а через досвід перебування у небезпечній зоні воєнного буття, втрату безпеки, домівки, соціальних зв’язків і звичного середовища з невизначеним перспективами, несприятливими довгостроковими наслідками. Вимушено переміщені літи демонструють багатовекторні симптоми психічної травми, маркерами якої є емоційні прояви, зміни у поведінці, когнітивні порушення, психосоматичні симптоми, труднощі подальшої соціальної адаптації. Встановлено, що переживання дитиною психічної травми внаслідок переїзду може ускладнюватись порушенням емоційної та світоглядної рівноваги значущих дорослих. Важливо, що ступінь резильєнтності дорослих потужно впливає на відновлення ментального здоров’я й особистісного добробуту дитини, а покращення її стану, в свою чергу, оптимізує родинну взаємодію та ментальне здоров’я батьків, інших родичів. Доведено у роботі з внутрішньо переміщеними дітьми, що їхня психічна травма – це не лише реакція на один стресовий фактор, а накопичений досвід глибоких втрат, страху, розриву зв’язків і невизначеності, а її пропрацю вання потребує комплексної індивідуальної і системної психологічної підтримки. Зняття гострої стресової реакції під час надання психологічної допомоги має підкріплюватись подальшим пролонгованим психологічним супроводом адаптивних процесів для відновлення особистісної резильєнтності дитини та зниження ризику довгострокових наслідків психічної травми.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	психічна травма; внутрішньо переміщені діти; психічна втрата; стрес; психологічна допомога; соціальна адаптація
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує:	Олеся Анатоліївна Столярчук
Дата внесення:	12 Серп 2025 10:17
Останні зміни:	12 Серп 2025 10:17
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/52717

Actions (login required)

Перегляд елементу