Неологізми сьогодення як дидактичний матеріал на уроках української мови

Дика, Наталія Михайлівна та Глазова, Олександра Павлівна (2025) Неологізми сьогодення як дидактичний матеріал на уроках української мови Інноваційна педагогіка, 1 (85). с. 63-67. ISSN 2663-6085

Текст Duka_Glazova_IP_85_1.pdf Download (181kB)

Анотація

У статті висвітлено проблему використання неологізмів як дидактичного матеріалу на уроках української мови. Проаналізовано причини популярності спричинених російсько-українською війною неологізмів;акцентовано увагу на специфіці наявних у контексті неології семантичних процесів у складі української лексики загалом, а також неологізмів, похідних від уживаних військовими сленгізмів; обґрунтовано доцільність використання таких слів як дидактичного матеріалу на уроках української мови; відзначено актуальність використання нових слів, словосполучень, фразеологізмів у спілкуванні учнів. Наголошено, що саме поширеність неологізмів, утворених на ґрунті нових реалій, є виявом одностайності мовців у розумінні та сприйнятті названих ними об’єктів, що засвідчує єдність народу-мовотворця. Зауважено, що вчитель має застерегти учнів від перенасичення мовлення неологізмами. Уживаючи такі слова, вони мають дбати про їх відповідність меті висловлення та узгодженість із ситуацією спілкування. Необхідно враховувати й стилістично знижений відтінок значення, якого надає висловленню вживання сленгізмів-неологізмів. Подано приклади різнорівневих вправ та завдань для учнів 5–11 класів. Зроблено висновки, що неологізми-сленгізми виконують роль емоційного урізноманітнення спілкування, реалізують бажання учнів бути оригінальними, дотепними, уникати затертих виразів, зацікавити співрозмовників емоційністю, свіжістю й дотепністю вислову. Доведено, що неологізми воєнної доби засвідчують героїзм українського народу, передають його ставлення до війни, ненависть і зневагу до ворога, стверджують віру в перемогу України. Підкреслено, що неологізми відзначаються іронічно-сатиричним або гумористичним забарвленням, адже сміх, як і слово, є важливою зброєю в боротьбі з ворогом, засобом опору йому. Перспективи подальших досліджень окреслено в необхідності вивчення проблеми з позицій психолінгвістики та когнітивної лінгвістики.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	загальна середня освіта; методика навчання української мови, лексикологія; неологізація мови; новотвори;семантичні неологізми; сленгізми; мовотворчість
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти
Користувач, що депонує:	Наталія Михайлівна Дика
Дата внесення:	17 Вер 2025 11:04
Останні зміни:	17 Вер 2025 11:04
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53154

Actions (login required)

Перегляд елементу