Цифровізація вищої освіти як інструмент зміцнення гуманітарної безпек

Горбань, Олександр Володимирович та Стадник, Микола Миколайович та Тарасюк, Лариса Сергіївна та Мартич, Руслана Василівна та Вінтонів-Бахарєва, Світлана Зіновіївна та Панасюк, Леонід Валерійович (2025) Цифровізація вищої освіти як інструмент зміцнення гуманітарної безпек Journal of Theoretical and Applied Information Technology, 103 (18). с. 7656-7669. ISSN 1817-3195

Текст O_Horban_M_Stadnyk_L_Tarasiuk_R_Martych_S_Vintoniv-Bakharieva_L_Panasiuk_DOHEAATFIHS_JTAIT_2025_103_18_7656-7669.pdf Download (1MB)

Анотація

Цифровізація навчального процесу сприяє забезпеченню доступу до якісних знань та впливає на розвиток мислення. Поєднання основ гуманітарної безпеки та цифрових технологій впливає на врахування особливостей сучасного суспільства. Мета роботи полягає у визначенні ефективності цифровізації вищої освіти як інструменту зміцнення гуманітарної безпеки. Для досягнення мети було використано метод аналітичного порівняння, метод опитування, метод спостереження, шкалу Лайкерта, SWOT-аналіз, критерій Стьюдента. Цифровізація навчального процесу передбачала залучення додатку Open edX для розвитку теоретичних знань; використання платформи Zoom для розширення педагогічних навичок студентів; використання платформи Graasp для розвитку творчих можливостей студентів. Встановлено, що використання цифрових технологій у навчальному процесі найбільше сприяло проявленню таких складових гуманітарної безпеки, як можливість досягнення навчальних знань (98%), розвиток творчих навичок (97%). Результати показали, що студенти після дослідження змогли досягнути розвитку критичного мислення (98%), цифрової грамотності (99%), емоційної та психологічної стійкості (97%). Встановлені показники сприяють розвитку гуманітарної безпеки. Проведення SWOT-аналізу показало перевагу сильних сторін від залучення цифрових технологій у навчальний процес для збереження гуманітарної безпеки. Практичне значення статті полягає у визначенні ефективних інструментів реалізації інтерактивного навчання для майбутніх педагогів для зміцнення гуманітарної безпеки. Перспективи дослідження спрямовані на порівняння традиційних і цифрових підходів у навчанні для визначенні їх впливу у розвитку гуманітарної безпеки

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	цифрові додатки; творчі можливості; самоконтроль; навчальні цілі; соціальна відповідальність; цифровізація; гуманітарна безпека
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Інші (не входять ні до фахових, ні до баз даних)
Підрозділи:	Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра філософії та релігієзнавства
Користувач, що депонує:	професор Олександр Володимирович Горбань
Дата внесення:	01 Жов 2025 06:46
Останні зміни:	01 Жов 2025 06:46
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53278

Actions (login required)

Перегляд елементу