Соціально-психологічні аспекти цифрового здоров’я студентів в умовах викликів цифрової доби

Ломачинська, Ірина Миколаївна та Хрипко, Світлана Анатоліївна та Волинець, І.М. (2025) Соціально-психологічні аспекти цифрового здоров’я студентів в умовах викликів цифрової доби Освітологічний дискурс, 50 (3). с. 94-106. ISSN 2312-5829

Текст I_Lomachinska_S_Khrypko_I_Volynets_OD_3_2025_SPASDHCDAC.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті здійснено комплексний аналіз соціально-психологічних чинників, що визначають формування цифрового здоров’я студентської молоді в умовах активної цифровізації суспільного життя. Увагу зосереджено на специфіці становлення сучасного покоління студентів як представників інтернет-покоління, соціалізація та комунікація якого значною мірою відбуваються в цифровому середовищі. Зазначається, що у сучасному комунікаційному середовищі домінують електронні формати взаємодії, серед яких провідні позиції займають текстові повідомлення, мобільні застосунки, віртуальні чати та соціальні мережі. Ці інструменти цифрової комунікації трансформують усталені моделі міжособистісних контактів, впливаючи на рівень соціальної активності, когнітивні практики та особистісний розвиток молодого покоління. В освітньому контексті простежується тенденція до зростання ролі самостійного навчання, що здійснюється із використанням цифрових ресурсів — відеохостингів, пошукових систем, онлайн-курсів і соціальних медіа. Такі підходи сприяють формуванню нових освітніх стратегій, але водночас пов’язані з певними ризиками. Особлива увага приділяється негативним аспектам надмірної цифрової активності: підвищенню рівня технологічної залежності, порушенням режиму сну, зниженню концентрації уваги, зростанню тривожності та поширенню депресивних станів серед студентської молоді. Постійна доступність інформації та цифрових пристроїв зумовлює формування індивідуалізованих моделей поведінки в освітньому, комунікативному та соціальному середовищах, що нерідко має деструктивний вплив на психологічне благополуччя особистості. У цьому контексті уточнюється зміст поняття «цифрове здоров’я», яке трактується як психофізіологічний стан людини, що формується під впливом цифрового стилю життя й визначає здатність особистості до безпечного, усвідомленого та ефективного використання інформаційних технологій. Серед ключових загроз цифровому здоров’ю студентів виокремлюються номофобія, інформаційне перевантаження, цифровий стрес, зниження рівня соціальної емпатії, а також поширення кібербулінгу й онлайн-агресії, що мають значний психоемоційний вплив. Основними напрямами збереження цифрового здоров’я визначаються профілактичні та освітні заходи, спрямовані на формування навичок інформаційної гігієни, практик цифрового детоксу, розвиток медіаграмотності та критичного мислення. Підсумовуючи, підкреслюється необхідність міждисциплінарного підходу до дослідження феномену цифрового здоров’я та формування цифрової культури як засадничого чинника гармонійного особистісного розвитку.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	цифрове здоров’я; цифрова доба; інтернет-покоління; інформаційне перевантаження; інформаційний стрес; кібербулінг; цифрова безпека; соціальні мережі
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus
Підрозділи:	Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра філософії та релігієзнавства
Користувач, що депонує:	Ірина Миколаївна Ломачинська
Дата внесення:	06 Жов 2025 14:49
Останні зміни:	06 Жов 2025 14:49
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53341

Actions (login required)

Перегляд елементу