Інноваційні стратегії використання AI для навчання учнів з особливими потребами

Полінок, Олена Володимирівна (2025) Інноваційні стратегії використання AI для навчання учнів з особливими потребами Міжнародна конференція з інновацій та сталого розвитку наступного покоління 2025. Futurity Research Publishing. https://doi.org/10.5281/zenodo.15172733, 2 (5). ISSN 3072-0877

Текст (Інноваційні стратегії використання AI для навчання учнів з особливими потребами) ICNGI_Khrenova_V_Khodykina_Y_Polinok_O_FKU.pdf - Опублікована версія Restricted to Тільки зареєстровані користувачі Download (288kB) | Запит копії

Анотація

Це дослідження досліджує інноваційні стратегії використання штучного інтелекту (ШІ) для підтримки учнів з особливими потребами в освіті. Мета дослідження – визначити ефективні підходи на основі ШІ для покращення персоналізованого навчання, доступності та залучення. Був використаний змішаний методологічний підхід, включаючи тематичні дослідження, інтерв'ю з експертами та експериментальне впровадження інструментів ШІ в інклюзивних класах. Результати дослідження підкреслюють переваги адаптивних систем навчання, розпізнавання мовлення та допоміжних технологій на базі ШІ. Результати підкреслюють потенціал ШІ для покращення результатів навчання та інклюзивності. Ці висновки сприяють розробці більш ефективного, орієнтованого на учня навчального середовища

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інклюзивна освіта; штучний інтелект; адаптивне навчання; допоміжні технології; персоналізоване навчання; учні з особливими потребами; доступність освіти
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Інші (не входять ні до фахових, ні до баз даних)
Підрозділи:	Фаховий коледж «Універсум» > Циклова комісія з педагогічної освіти
Користувач, що депонує:	Олена Володимирівна Полінок
Дата внесення:	15 Жов 2025 08:01
Останні зміни:	15 Жов 2025 08:01
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53406

Actions (login required)

Перегляд елементу