Професійний розвиток майбутніх хореографів засобами музики в умовах університетської освіти

Боровик, Тетяна Василівна та Федорчук, Валентина Володимирівна та Віновой, Костянтин Іванович (2025) Професійний розвиток майбутніх хореографів засобами музики в умовах університетської освіти Актуальні питання гуманітарних наук, 89 (т 1). с. 126-133. ISSN 2308-4855, 2308-4863

Текст T_Borovyk_V_Fedorchuk_K_Vinovoy_APHN_89_1_IS_IPSP.pdf - Опублікована версія Download (1MB)

Анотація

У статті науково обґрунтовано значення музики у професійному розвитку майбутніх хореографів та визначено взаємодію і взаємообумовленість музики й хореографії в освітньому процесі університету. Проаналізовано мистецтвознавчі та науково-педагогічні праці вітчизняних учених і митців щодо формування фахових компетентностей студентів-хореографів засобами музики. Обґрунтовано вплив музики на розвиток хореографічного мистецтва та професійну діяльність відомих хореографів і балетмейстерів-постановників. Розкрито особливості професійного розвитку студентів хореографічних спеціальностей в університеті та значення виконавської і педагогічної практик. Музику охарактеризовано як засіб розвитку у студентів відчуття метроритму, інтерпретаційних здібностей, пластики та художньої виразності рухів, емоційної сфери та індивідуального виконавського стилю. Визначено роль концертмейстера хореографічного класу у формуванні музичної компетентності студентів-хореографів. Окреслено основні чинники, які впливають на сприймання та засвоєння студентами музичного матеріалу хореографічного твору (творча атмосфера на заняттях з фаху, високохудожній музичний репертуар, музичність студента, добра орієнтація в музичних стилях і напрямках, творча синергія, творча уява та фантазія, здатність студента до самоосвіти, самоорганізації та професійного розвитку). Доведено освітню значущість музики у фаховій підготовці майбутніх хореографів. Констатовано, що інтеграція музичної компоненти у хореографічну освіту сприяє розвитку креативного мислення, імпровізаційних умінь та формуванню професійного досвіду студентів. Сформульовано висновки про те, що музика є невід’ємною складовою фахової підготовки майбутніх хореографів в університеті та педагогічним інструментом, який створює естетично насичене освітнє середовище, активізує внутрішню мотивацію студентів та сприяє їх цілісному професійному й особистісному розвитку

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	майбутній хореограф; музика; хореографічний клас; професійний розвиток; фахова підготовка; університетська освіта
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра хореографії
Користувач, що депонує:	Костянтин Іванович Віновой
Дата внесення:	06 Лист 2025 07:13
Останні зміни:	06 Лист 2025 07:13
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53720

Actions (login required)

Перегляд елементу