Лінгводидактичні підходи до розвитку діалогічного мовлення дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами

Васильєва, Галина Іванівна та Колибаба, Тетяна Олександрівна (2025) Лінгводидактичні підходи до розвитку діалогічного мовлення дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами In: Стратегічні напрямки розвитку науки: фактори впливу та взаємодії, 26 вересня 2025 року, м. Черкаси, Україна.

Текст H_Vasylieva_T_Kolybaba_SNRNFVV_FPSOSR.pdf Download (4MB)

Анотація

У статті розглянуто проблему розвитку діалогічного мовлення дітей дошкільного віку з мовленнєвими труднощами крізь призму лінгводидактичного підходу. Наголошено, що діалогічне мовлення є важливою складовою комунікативної компетентності дитини та відіграє ключову роль у процесі її соціалізації. Визначено основні труднощі, з якими стикаються діти з порушеннями мовлення: обмежений словниковий запас, труднощі у побудові зв’язних висловлювань, недостатня мотивація до спілкування. Обґрунтовано необхідність цілеспрямованої педагогічної та корекційно-розвивальної роботи, що базується на принципах лінгводидактики. Окрему увагу приділено використанню ігрових та інтерактивних технологій, які сприяють розвитку комунікативної активності, формуванню навичок слухання, розуміння співрозмовника та підтримання діалогу. Зроблено висновок, що комплексне поєднання теоретичних і практичних аспектів забезпечує ефективне подолання мовленнєвих труднощів і створює умови для успішної соціалізації дітей у закладах дошкільної освіти.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	Лінгводидактичні підходи, діалогічне мовлення, діти дошкільного віку з мовленнєвими труднощами, ігрові технології
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує:	Галина Іванівна Васильєва
Дата внесення:	13 Лист 2025 13:59
Останні зміни:	13 Лист 2025 13:59
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53842

Actions (login required)

Перегляд елементу