Кондратець, Інна Вікторівна (2025) Психолого-педагогічний супровід дітей раннього й дошкільного віку в проявах почуттів і емоційному сприйнятті світу In: Дошкільна і спеціальна освіта в умовах сьогодення: тенденції, ідеї, можливості.
![[thumbnail of I_Kondratets.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
I_Kondratets.pdf Download (1MB) |
Анотація
Тези присвячено проблемі планування та реалізації психолого-педагогічного супроводу дітей раннього й дошкільного віку в проявах почуттів і емоційного сприйняття світу. Окреслено етапи формування дитячого емоційного інтелекту, принципи та аспекти психолого-педагогічного супроводу дітей у пізнанні Світу. Описано рефлексійні вправи та арттехніки; які формують здатність дітей називати, розрізняти та регулювати свої емоції.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Тези) |
|---|---|
| Ключові слова: | діти раннього і дошкільного віку; психолого-педагогічний супровід; почуття та емоції; етапи формування дитячого емоційного інтелекту; рефлексійні вправи; арттехніки |
| Типологія: | Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Вероніка Володимирівна Котяш |
| Дата внесення: | 14 Лист 2025 15:20 |
| Останні зміни: | 14 Лист 2025 15:20 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53865 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |