Мартинчук, Олена Валеріївна (2025) Співвідношення інклюзивної та спеціальної педагогіки у сучасному науковому дискурсі In: Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти.
![[thumbnail of Martynchuk_O.V._FPSRSO_2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Martynchuk_O.V._FPSRSO_2025.pdf - Опублікована версія Download (922kB) |
Анотація
У статті розглядається становлення та розвиток інклюзивної педагогіки як нової галузі сучасної педагогічної науки, що формується у відповідь на розширення практик інклюзивної освіти в Україні. Проаналізовано її взаємозв’язок зі спеціальною педагогікою, яка тривалий час визначала зміст і методи навчання дітей з особливими освітніми потребами. Наголошено, що інклюзивна педагогіка не заперечує здобутків спеціальної педагогіки, а інтегрує їх, зміщуючи акцент із корекції недоліків на підтримку потенціалу кожної дитини та створення доступного освітнього середовища. Представлено наукові дискусії щодо статусу інклюзивної педагогіки та окреслено її сучасні концептуальні засади, які відображають загальний світовий рух від ізоляції до включення в освіті.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Тези) |
|---|---|
| Ключові слова: | інклюзивна педагогіка, спеціальна педагогіка |
| Типологія: | Наукові конференції > Всеукраїнські |
| Підрозділи: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Завідувач Олена Валеріївна Мартинчук |
| Дата внесення: | 18 Лист 2025 12:36 |
| Останні зміни: | 18 Лист 2025 12:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53892 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |