Формування англомовної науково-фахової компетентності у студентів педагогічних спеціальностей

Кошарна, Наталія Володимирівна та Петрик, Лада Вікторівна (2025) Формування англомовної науково-фахової компетентності у студентів педагогічних спеціальностей Вісник науки та освіти, 40 (10). ISSN 2786-6165

Текст Kosharna_N_Petryk_L_VNO_10_2025_FLMD.pdf Download (763kB)

Анотація

У статті розглядається проблема формування англомовної науково-фахової компетентності студентів педагогічних спеціальностей в умовах глобалізації, євроінтеграції, академічної мобільності, цифровізації та розвитку штучного інтелекту. Підкреслюється, що англійська мова виступає не лише засобом комунікації, а й інструментом інтеграції у світовий освітній та науковий простір, забезпечуючи доступ до інноваційних технологій, міжнародних наукових дискусій і колаборацій. Аналіз сучасних досліджень демонструє, що ефективне формування компетентності потребує професійно-орієнтованого підходу, інтеграції мовної, методичної та дослідницької підготовки, розвитку академічної грамотності та педагогічного дискурсу. Дисципліни іншомовного блоку (англійська мова) повинні базуватися на автентичних матеріалах, включати інноваційні технології та цифрові ресурси, а також сприяти розвитку критичного мислення, міжкультурної компетентності та навичок академічної іншомовної комунікації. Особлива увага приділяється застосуванню інтегрованого навчання змісту та мови (CLIL), проєктного навчання (Project-Based Learning), роботі з науковими джерелами, онлайн-конференціями, використанню ІКТ та інструментів штучного інтелекту (Gemini, ChatGPT, Grammarly) у навчальному процесі. У висновках підкреслюється, що формування англомовної науково-фахової компетентності є багатовимірним і динамічним процесом, що поєднує мовну, комунікативну,методичну, дослідницьку та цифрову складові, і стає невід’ємною частиною професійної підготовки майбутнього педагога. Перспективи подальших досліджень пов’язані з розробкою та апробацією моделі формування цієї компетентності в освітньому середовищі університету.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	англомовна науково-фахова компетентність; студенти педагогічних спеціальностей; англійська мова
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Користувач, що депонує:	Лада Петрик
Дата внесення:	26 Лист 2025 15:10
Останні зміни:	26 Лист 2025 15:10
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/53991

Actions (login required)

Перегляд елементу