Вокально-хорове мистецтво в розвитку професійного досвіду студентів музичних спеціальностей

Олексюк, Ольга Миколаївна (2025) Вокально-хорове мистецтво в розвитку професійного досвіду студентів музичних спеціальностей Південноукраїнські мистецькі студії (3). ISSN 2786-8079

Текст Vocal_and_choral_art_in_the_development_of_professional_experience_of_students_of_music_specialties.pdf Download (244kB)

Анотація

Мета статті – висвітлити важливі аспекти вокально-хорового мистецтва у фор- муванні професійного досвіду студентів музичних спеціальностей для розкриття їхнього творчого потенціалу та підготовки до активної участі, а також до кон- цертного виконання та відповідної інтерпретації музичного твору. Розглянуто аспекти, що є складниками навчання студентів у галузі вокально-хорового мисте- цтва, а також педагогічної та концертно-виконавської діяльності. Пріоритетними питаннями є вибір, освоєння та виконавська інтерпретація вокально-хорових творів традиційного локусу як основа формування репертуарної політики студентів – хоро- вих диригентів; процес сценічної трансформації виконавця і авторського (або автен- тичного) твору в концертних умовах; питання контролю та розвитку професійного досвіду студентів музичних спеціальностей. Підкреслюється, що виконання автен- тичного вокально-хорового твору має інтерпретаційні варіанти, що відображають виконавські традиції, досвід і ментальність виконавця – хорового диригента. Наукова новизна. Збільшується увага до важливості різних періодів формування та набуття професійних навичок студентів у галузі вокального та хорового виконавства. Під- креслюється роль формування колективного вокально-хорового досвіду в концерт- ній діяльності та педагогічній роботі. Висвітлюється досвід підготовки вокалістів та хорових диригентів у Київському міському університеті імені Бориса Грінченка. Професійна підготовка студентів у галузі вокального та хорового мистецтва має бути комплексною і включати як опанування музичних і виконавських особливостей традиційного локусу, інтерпретацію твору, так і розвиток артистизму (сценічний образ, трансформація, психологічні та внутрішньоемоційні особливості тощо). Основними критеріями професійної підготовки до сценічного та концертного вико- нання музичного твору є розуміння стилю, характеру та манери виконання тради- ційного вокально-хорового репертуару, створення природного тембру-звучання та візуального образу виконавської традиції на сцені. Репертуарна палітра хорового диригента (хорового керівника) передбачає демонстрацію індивідуальних виконав- ських технік (манери), почуття художнього смаку, що виявляється в унікальному стилі виконання та творчій індивідуальності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	вокальне та хорове мистецтво; професійна майстерність; колек- тивний художній досвід; хорове виконання; українська хорова музика
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти
Користувач, що депонує:	Валерій Ігорович Лимаренко
Дата внесення:	27 Лист 2025 10:56
Останні зміни:	27 Лист 2025 10:56
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54163

Actions (login required)

Перегляд елементу