ПОРІВНЯЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ МЕТОДУ НАВЧАННЯ, ЗАСНОВАНОГО НА ЗАВДАННЯХ (TBLT), ТА ТРАДИЦІЙНОГО ГРАМАТИКО-ПЕРЕКЛАДНОГО МЕТОДУ У ВИКЛАДАННІ КИТАЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

Форостяк, Камілла Романівна (2025) ПОРІВНЯЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ МЕТОДУ НАВЧАННЯ, ЗАСНОВАНОГО НА ЗАВДАННЯХ (TBLT), ТА ТРАДИЦІЙНОГО ГРАМАТИКО-ПЕРЕКЛАДНОГО МЕТОДУ У ВИКЛАДАННІ КИТАЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ [Composition] Перший (бакалаврський). Шифр академічної групи: МЛКб-1-21-4.0д. Дата захисту: 22.05.2025, Київський столичний університет ім.Б.Грінченка.

Text K_Forostiak.pdf Download (998kB)

Abstract

Мета дослідження – визначити ефективність методу навчання, заснованого на виконанні завдань (TBLT), порівняно з класичним граматико-перекладним методом у навчанні китайської мови як іноземної.

Item Type:	Composition (Перший (бакалаврський))
Uncontrolled Keywords:	комунікативна компетентність, інноваційний підхід, TBLT
Шифр освітньої програми:	035.065.01
Шифр академічної групи:	МЛКб-1-21-4.0д
ПІБ наукового керівника:	Удовиченко Лариса Миколаївна
Дата захисту:	22.05.2025
Місце захисту:	Київський столичний університет ім.Б.Грінченка
Subjects:	Qualification works of applicants > Мова і література (китайська)
Divisions:	Факультет східних мов > Кафедра китайської мови і перекладу
Depositing User:	К.філ.н. Світлана Віталіївна Цимбал
Date Deposited:	01 Dec 2025 13:03
Last Modified:	01 Dec 2025 13:04
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54202

Actions (login required)

View Item