Особливості використання ігрових технік для зниження тривожності у дітей

Орзул, Владлена Денисівна (2025) Особливості використання ігрових технік для зниження тривожності у дітей [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Перший (бакалаврський). Шифр академічної групи: ППб-1-21-4.0д. Дата захисту: 17.06.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст Орзул.pdf Download (1MB)

Анотація

Психічне здоров’я дитини є багатовимірним феноменом, який взаємопов’язаний із фізичним, моральним і соціальним благополуччям. Психологічна рівновага, здатність до подолання стресу та автономність особистості залежать від якості соціальних зв’язків, рівня засвоєння духовних цінностей, а також уміння будувати міжособистісні взаємини на засадах етичних норм і пристосовуватися до змін у соціальному середовищі. Забезпечення психічного та фізичного здоров’я дитини на різних етапах її розвитку значною мірою залежить від своєчасного розпізнавання факторів, що провокують тривожність. Від того, наскільки ефективно батьки, педагоги та психологи зможуть виявити її причини та застосувати корекційні методи, залежить подальша соціальна адаптація дитини та її психоемоційне благополуччя в майбутньому.

Тип елементу :	Кваліфікаційні роботи здобувачів (Перший (бакалаврський))
Ключові слова:	ігрові техніки; психологічні особливості; тривожність; діти
Шифр освітньої програми:	053.00.02
Шифр академічної групи:	ППб-1-21-4.0д
ПІБ наукового керівника:	Василець Катерина Віталіївна
Дата захисту:	17.06.2025
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія:	Кваліфікаційні роботи здобувачів > Практична психологія
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує:	Наталія Анатоліївна Клішевич
Дата внесення:	28 Лист 2025 11:09
Останні зміни:	28 Лист 2025 11:09
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54307

Actions (login required)

Перегляд елементу