Психологічні особливості самореалізації особистості у віртуальному просторі

Столярчук, Олеся Анатоліївна та Коханова, Олена Петрівна (2025) Психологічні особливості самореалізації особистості у віртуальному просторі Перспективи та інновації науки. Серія "Педагогіка". Серія "Психологія". Серія "Медицина", 57 (11). с. 2488-2498. ISSN 2786-4952

Текст O_Stoliarchuk_O_Kokhanova_PISN_11_57_FPSRSO.pdf Download (2MB)

Анотація

Стаття присвячена комплексному дослідженню психологічних закономірностей самореалізації особистості у віртуальному середовищі як новій формі соціальної реальності. У роботі адаптуються базові теоретичні підходи гуманістичної психології до реалій цифрової культури. Продемонстровано, що архітектурні характеристики кіберпростору – анонімність, селективність самопрезентації, асинхронність комунікації та глобальність мережі – надають безпрецедентні можливості для творчої самореалізації та експериментування з ідентичністю. Одночасно ідентифіковано нові психологічні ризики: проблеми автентичності самопрезентації, збільшення інтенсивності соціального порівняння (переважно висхідного типу), формування фрагментованих образів ідентичності та розвиток поведінкових залежностей. Центральним елементом виділено селективну самопрезентацію як вибіркове представлення позитивних аспектів власного образу з метою відповідності очікуванням соціального середовища. Висвітлюється феномен онлайн-дезінгібіції, активований анонімністю, що демонструє полярні ефекти: сприяє щирості та аутентичності, але також активує агресивні та девіантні поведінкові прояви. Анонімність симультанно розкриває вразливі аспекти психіки та активує потенційно токсичні патерни. Висхідне соціальне порівняння позитивно корелює з депресією, тривожністю, порушеннями сну та дисморфічними розладами образу тіла, особливо у дівчат та жінок, для яких фізична привабливість – домінуючий об'єкт порівняння. Водночас емпіричні дані виявляють терапевтичний потенціал віртуальних спільнот як психосоціальної інтервенції для осіб з психічними розладами та фізичною інвалідністю. На основі аналізу обґрунтовується необхідність створення комплексних психолого-педагогічних програм з метою розвитку цифрової грамотності молоді, сприяння онлайн-аутентичності, редукції дезадаптивних форм самопрезентації та профілактики залежностей.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	самореалізація; віртуальна ідентичність; самопрезентація;м Інтернет-залежність; соціальні мережі
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує:	Олеся Анатоліївна Столярчук
Дата внесення:	18 Груд 2025 10:37
Останні зміни:	18 Груд 2025 10:37
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54317

Actions (login required)

Перегляд елементу