Формування міжкультурної компетентності підлітків на уроках англійської мови засобами ІКТ

Кошарна, Наталія Володимирівна (2025) Формування міжкультурної компетентності підлітків на уроках англійської мови засобами ІКТ Вісник науки та освіти, 39 (9). с. 1286-1301. ISSN 2786-6165

Текст Kosharna_VNO_9_25_FLMD_FPO.pdf Download (318kB)

Анотація

У статті схарактеризовано роль інформаційно-комуні-каційних технологій у формуванні міжкультурної компетентності підлітків на уроках англійської мови. Проаналізовано наукові праці вітчизняних та зарубіжних дослідників, нормативно-правові документи і з’ясовано сутність поняття ««інформаційно-комунікаційні технології». Виокремлено засоби ІКТ, що необхідні для забезпечення належного освітнього процесу, а саме: технічні засоби (комп’ютер, комп’ютерні комплекси, мультимедійні та сенсорні дошки, проектори, ноутбуки, смартфони, інші персональні гаджети); програмні засоби (системні, загального призначення, прикладне програмне забезпечення, у тому числі навчального призначення); засоби для під’єднання до Інтернет та забезпечення можливості повноцінної роботи в ньому (сервери, лінії зв’язку, модеми, Wi-Fi –адаптери тароутери, програми пошуку різноманітних даних в Інтернет тощо); спеціально створене для системи освіти інформаційне наповнення (контент) в Інтернет; методичне забезпечення стосовно використання засобів ІКТ в освіті. Акцентовано увагу на дотриманні принципів, які найбільш повно враховують специфіку процесу постійної інформатизації усіх видів, форм та рівнів вітчизняної освіти: оптимального використання засобів інформа-ційно-комунікативних технологій, комплексного використання програмних засобів, доцільності, інтерактивності, адаптивності та індивідуалізації навчання. Наголошено на перевагах застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Підкреслено необхідність врахування віку та індивідуальних психофізіологічних особливостей здобувачів освіти для успішного та ефективного формування міжкультурної компетентності підлітків на уроках англійської мови. Презентовано оптимальні методи для формування міжкультурної компетентності підлітків на уроках англійської мови з використанням ІКТ: веб-квести, проектів, мозковий штурм, симуляцій та інтерактивного моделювання,рольових ігор, дерево рішень, аудіовізуальний. Розглянуто реалізацію сучасних ІКТ через індивідуальне чи групове використання мульти-медійних засобів, дистанційне навчання, додатки, користування електро-ннимисловниками, комп’ютерними платформами-тренажерами для контролю знань. Висвітлено роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні міжкультурної компетентності підлітків: надання вивченню англійської мови творчого та дослідницького характеру, індивідуалізація процесу навчання і розвиток самостійної діяльності кожного учня, сприяння кращому сприйняттю, засвоєнню і запам’ятовуванню автентичного іншо-культурного матеріалу завдяки розширеним можливостям його подачі (візуалізації, створення англомовного/квазіангломовного середовища).

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	компетентність; міжкультурна компетентність; інформаційно-комунікаційні технології; підлітки; уроки англійської мови
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Користувач, що депонує:	Юлія Вікторівна Руднік
Дата внесення:	02 Груд 2025 09:13
Останні зміни:	02 Груд 2025 09:13
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54330

Actions (login required)

Перегляд елементу