Роль іншомовної соціолінгвістичної складової у формуванні міжкультурної компетентності підлітків на уроках англійської мови

Кошарна, Наталія Володимирівна (2025) Роль іншомовної соціолінгвістичної складової у формуванні міжкультурної компетентності підлітків на уроках англійської мови Перспективи та інновації науки (серія «Педагогіка»), 55 (9). с. 552-565. ISSN 2786-4952

Текст Kosharna_PIN_9_25_FLMD_FPO.pdf Download (266kB)

Анотація

У статті схарактеризовано роль іншомовної соціолінгвістичної складової у формуванні міжкультурної компетентності підлітків на уроках англійської мови. Проаналізовано наукові праці вітчизняних та зарубіжних дослідників, нормативно-правові документи; з’ясовано сутність понять «компетентність», «компетентнісний підхід», «ключові компетентності». Визначено феномен міжкультурної компетентності як здатність індивіда здійснювати комунікацію з представниками інших культур. Досліджено складові міжкультурної компетентності, серед яких акцентовано увагу на соціолінгвістичній складовій, а саме: правила ввічливості, норми, які регулюють відносини між поколіннями, соціальними групами; знання, уміння і навички обирати адекватні лінгвістичні форми і зміст відповідно до ситуації, цілей і комунікативних намірів, соціальних і функціональних ролей у спілкуванні, соціолінгвістичного контексту міжкультурної комунікації. Проаналізовано наявні вітчизняні наукові розробки щодо дефініції поняття «соціолінгвістична складова». Виокремлено компоненти соціолінгвістичної складової. Розглянуто соціолінгвістичні аспекти мови й мовлення. Акцентовано увагу на особливостях підліткового віку для ефективного формування соціолінгвістичної складової міжкультурної компетентності підлітків, а саме – сприйняття інформації у візуальній формі, виконання вправ в ігровій формі, надання переваги месенджерам, пріоритетності до пошуку інформації в Інтернет-мережі за допомогою гаджетів. Обґрунтовано роль соціолінгвістичної складової як основного фундаменту належної міжкультурної компетентності підлітків, а саме: можливість спілкуватись з однолітками та дорослими з інших країн; брати участь у міжнародних програмах освітньої мобільності; дозволяють зрозуміти особливості менталітету, правил поведінки, етикету, традицій, побуту, історії та культури інших країн.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	компетентність; міжкультурна компетентність; іншомовна соціолінгвістична складова; підлітки; уроки англійської мови
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов і методик їх навчання
Користувач, що депонує:	Юлія Вікторівна Руднік
Дата внесення:	02 Груд 2025 09:34
Останні зміни:	02 Груд 2025 09:34
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54335

Actions (login required)

Перегляд елементу