Бібліотека як складова стратегічного управління розвитком закладу освіти

Матвійчук, Оксана Євгенівна та Пономаренко, Лариса Олександрівна та Павленко, Тетяна Степанівна (2025) Бібліотека як складова стратегічного управління розвитком закладу освіти Перспективи та інновації науки (11). с. 909-920. ISSN 2786-4952

Текст O_Matviichuk_PIN_11_IPO.pdf.pdf Download (473kB)

Анотація

У статті обґрунтовано значення стратегічного управління як провідного механізму розвитку сучасного закладу загальної середньої освіти. Розкрито зміст і структуру стратегії розвитку школи, визначено її ключові складові – місію, візію, цінності, стратегічні цілі та завдання, що забезпечують узгодженість освітньої політики, педагогічної практики та соціального парт-нерства. Наголошено, що стратегія закладу освіти є довгостроковою програмою дій, спрямованою на підвищення якості освіти, формування конкурентоспро-можного освітнього простору й адаптацію до суспільних і технологічних викликів. До процесу розроблення стратегії важливо залучати і бібліотекаря. Здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до визначення поняття «стратегія» в освіті та виокремлено дві основні концепції її розуміння – філософську, яка орієнтована на ціннісно-смислові засади розвитку освіти, та організаційно-управлінську, що фокусується на практичній реалізації стратегіч-них рішень і проєктів у діяльності школи. Особливу увагу приділено ролі бібліотеки у складанні довгострокових планів і цілей розвитку закладу загальної середньої освіти. Доведено, що шкільна бібліотека виступає інформаційно-комунікаційним, культурно-освітнім і ресурс-ним центром, який підтримує реалізацію стратегічних пріоритетів школи: забезпечення якості освіти, розвитку інформаційної культури, медіаграмотності, читацької компетентності та партнерської взаємодії з громадою. Акцентовано на необхідності переосмислення функцій бібліотекаря – від виконавця технічних завдань до активного учасника стратегічних процесів, лідера інформаційно-комунікаційної взаємодії, консультанта освітнього середо-вища. Запропоновано напрями й форми діяльності бібліотеки, які сприяють реалізації стратегії розвитку Нової української школи, формуванню позитивного іміджу закладу та впровадженню інновацій у освітній процес. Зроблено висновок, що внутрішні ресурси закладу освіти тісно пов’язані з діяльністю бібліотеки і прогнозуючи майбутні зміни у закладі загальної середньої освіти варто акцентувати увагу на бібліотеці як важливому чиннику сталого розвитку сучасної школи.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	стратегія розвитку освіти; стратегічне управління; бібліотека закладу загальної середньої освіти; інформаційно-освітнє середовище; місія школи; стратегічне планування; бібліотекар-консультант; освітні інновації; партнерська взаємодія
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра освітнього лідерства
Користувач, що депонує:	Доцент Оксана Євгенівна Матвійчук
Дата внесення:	23 Груд 2025 11:18
Останні зміни:	23 Груд 2025 11:18
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54341

Actions (login required)

Перегляд елементу