Музично-ритмічна діяльність як засіб емоційно-комунікативного розвитку дітей раннього віку

Новоселецька, Ірина Едуардівна (2025) Музично-ритмічна діяльність як засіб емоційно-комунікативного розвитку дітей раннього віку Перспективи та інновації науки, 57 (11). с. 989-997. ISSN 2786-4952

Текст I_NOVOSELETSKA_PIN_11.pdf - Опублікована версія Download (9MB)

Анотація

У статті розглянуто музично-ритмічну діяльність як дієвий засіб емоційно-комунікативного розвитку дітей раннього віку в контексті освітньої взаємодії з вихователем. Теоретичний аналіз сучасних психолого-педагогічних і нейропсихологічних досліджень засвідчує, що здатність сприймати ритм і відгукуватися на нього рухом, поглядом чи голосом формується у дитини ще в перинатальний період. Окреслено, що саме ритм, який закладений у природі серцевого биття та дихання, стає першоосновою для формування емоційної чутливості, відчуття безпеки та довіри до світу. Звертається увага на роль дорослого у створенні умов для розвитку емоційно-комунікативної сфери через спільну музично-ритмічну взаємодію. Визначено сім базових положень, що розкривають сутність цього процесу: аудіація, ритм як тілесний досвід, емоційна синхронізація, передбачуваність як безпека, діалогічність, поступовість і свобода, інтеграція видів мистецтв. Кожне з них відображає певний аспект педагогічної взаємодії, у якій дитина не лише наслідує дорослого, а й стає рівноправним учасником спільної творчості. Окреслено методичний інструментарій розвитку емоційно-комунікативної компетентності дітей раннього віку, що базується на принципі «чуттєвого діалогу». Підкреслено значення емоційного залучення вихователя, здатності створювати атмосферу довіри, стабільності й радості спільного ритмотворення. Результати дослідження акцентують увагу на важливості музично-ритмічної діяльності не лише як педагогічного засобу, а як простору для формування перших соціальних і емоційних зв’язків дитини з навколишнім світом.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	музично-ритмічна діяльність; музично-ритмічні вправи; ритм; діти раннього віку
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Ірина Едуардівна Новоселецька
Дата внесення:	19 Груд 2025 10:54
Останні зміни:	19 Груд 2025 10:54
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54360

Actions (login required)

Перегляд елементу