Інтеграція контентно-орієнтованого навчання (CLIL) у процес викладання практичної граматики іспанської мови

Гапончук, Анастасія Олегівна (2025) Інтеграція контентно-орієнтованого навчання (CLIL) у процес викладання практичної граматики іспанської мови In: VIII Міжнародна наукова конференція «Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень»,, 31.01.2025, Дрогобич.

Текст A_Haponchuk_TIPND_FRGF.pdf Download (1MB)

Анотація

Актуальність теми обумовлена підвищенням ефективності засвоєння граматичного матеріалу через актуальні методи викладання. У лінгводидактиці найсучаснішим та найефективнішим підходом до викладання іноземної мови вважається інтеграція іноземної мови до контекстуального змісту паралельних дисципліни. Інтеграція контентно-орієнтованого навчання (Content and Language Integrated Learning – CLIL) дозволяє подолати труднощі у вивченні практичної граматики, зокрема іспанської мови, які повʼязані з безпосереднім вивченням граматичних правил і забезпечує їх практичне використання у реальному контексті, що робить процес навчання більш продуктивним.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	контент; освіта; інтеграція; навчання
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет романо-германської філології > Кафедра романської філології
Користувач, що депонує:	Викладач Анастасія Олегівна Гапончук
Дата внесення:	04 Груд 2025 13:26
Останні зміни:	04 Груд 2025 13:26
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54413

Actions (login required)

Перегляд елементу