НАСТУПНІСТЬ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ В ДОШКІЛЛІ – ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Романенко, Людмила Віталіївна (2013) НАСТУПНІСТЬ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ В ДОШКІЛЛІ – ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ Перлини наукового пошуку (Збірник наукових статей).

[thumbnail of Романенко Л.В. Наступність-1.pdf]
Перегляд
Текст
Романенко Л.В. Наступність-1.pdf

Download (279kB) | Перегляд

Анотація

На основі аналізу наукових джерел розкрито сутність наступності природничої освіти. Забезпечення наступності природничої освіти дітей дошкілля – початкової школи – основної школи здійснюється цілеспрямовано та багатопланово шляхом продовження формування чуттєвого досвіду дітей, застосування в роботі методів і прийомів розвитку, виховання і навчання, які традиційно застосовує дошкілля (спостереження, гра тощо), використання різноманітних форм організації навчально-пізнавального процесу, надання переваги завдання практичного характеру (вимірювання, дослідження, експеримент, проектування, моделювання тощо).

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: принцип наступності; вертикаль наступності; зміст природничої освіти; довкілля; початкова школа; основна школа.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик викладання природничо-математичних дисциплін
Користувач, що депонує: Ольга Набільська
Дата внесення: 13 Лют 2015 10:52
Останні зміни: 13 Лют 2015 10:52
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5444

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу