Дослідження взаємозв’язку між самооцінкою студентів та їхньою схильністю до конфліктності

Редько, Сергій Іванович та Савченко, Юрій Юрійович (2025) Дослідження взаємозв’язку між самооцінкою студентів та їхньою схильністю до конфліктності Перспективи та інновації науки, 57 (11). с. 2397-2407. ISSN 2786-4952

Текст S_Redko_PIN_57_FPO.pdf Download (484kB)

Анотація

У статті розглядається взаємозв’язок між самооцінкою студентів та їхньою схильністю до конфліктності. На основі аналізу сучасних наукових джерел виявлено, що самооцінка виступає ключовим чинником, який впливає на вибір стратегій поведінки при вирішення конфліктів, рівень соціальної тривожності та психологічне благополуччя студентів. Самооцінка впливає і на те, як студенти сприймають себе, свої можливості та обмеження. У статті наголошено на ролі внутрішніх джерел самооцінки та резильєнтності у зменшенні конфліктності особистості. Результати проведеного дослідження мають практичне значення і можуть бути використані для розробки програми психологічної підтримки студентів. Вона може допомогти студентам зрозуміти, як самооцінка впливає на поведінку та міжособистісні взаємодії у сучасному університетському середовищі, де студенти можуть стикаються із різноманітними викликами та конфліктами. Це дослідження може сприяти розробці ефективних стратегій підтримки студентства та формуванню позитивного ставлення до себе у студентському колективі, адже сучасне освітнє середовище університету вимагає від студентів не лише здібностей у навчанні, а й вміння ефективно взаємодіяти в команді, вирішувати конфлікти та пристосовуватися до різноманітних непередбачуваних ситуацій та життєвих викликів. Самооцінка визначається як індивідуальне сприйняття власної цінності, яке формується через соціальні взаємодії і впливає на поведінку та емоційний стан. Самооцінка є одним із ключових чинників, що визначає поведінку особистості в соціальних взаємодіях. Особливої уваги заслуговує питання про зв’язок самооцінки із конфліктністю – рисою, яка визначає готовність індивіда до суперечок, агресивних реакцій та протистояння. У статті автори з’ясують вплив самооцінки на вибір стратегій у вирішення конфліктів та чи опосередковує стійкість зв’язок самооцінки з психічним здоров’ям і чи зовнішня самооцінка корелює зі стресом та конфліктністю особистості. Результати проведеного емпіричного дослідження підтвердили думку про те, що самооцінка має вирішальне значення при виборі стратегії поведінки у конфлікті. Крім того, самооцінка є ключовим чинником, що впливає на конфліктність особистості студента, адже висока самооцінка сприяє конструктивному вирішенню конфліктів, а низька – підвищує схильність до вибору таких стратегій, як уникнення і боротьба. Важливо зазначити, що резильєнтність має важливе значення у подоланні наслідків низької самооцінки.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	самооцінка; конфліктність; студенти; психологічне благополуччя; соціальна тривожність; резильєнтність
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Сергій Редько
Дата внесення:	19 Груд 2025 10:54
Останні зміни:	19 Груд 2025 10:54
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54775

Actions (login required)

Перегляд елементу