Впровадження принципів академічної доброчесності в університеті

Полос, Олена Дмитрівна та Сопова, Дана Олегівна (2025) Впровадження принципів академічної доброчесності в університеті Актуальні питання у сучасній науці, 41 (11). с. 1873-1881. ISSN 2786-6300

Текст Polos_O_Sopova_D_APSN_11(41)_NNC_RPL.pdf Download (270kB)

Анотація

Стаття присвячена аналізу досвіду впровадження академічної доброчесності на прикладі проведення інтелектуальних навчальних ігор в Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка. Зазначено, що теоретичною основою інтелектуальних навчальних ігор є науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти. Cинергія таких освітніх наук, як історія освіти, освітня політика, філософія освіти, освітнє право, управління освітою, економіка освіти, соціологія освіти, культурологія освіти, що складають зміст освітньої підготовки, дає можливість проаналізувати і розкрити різні аспекти академічної доброчесності. У статті охарактеризовано інтелектуальні навчальні ігри на прикладі дебатів як метод інтерактивного навчання, спрямованого на спільний процес пізнання через полілог студентів між собою та викладачем. Продемонстровані напрями роботи команд під час проведення дебатів полемічного характеру, наведено принципи, механізми впровадження академічної доброчесності, які можуть підвищити якість вищої освіти. Підкреслено роль зустрічей у форматі інтелектуальної навчальної гри, яка слугує імпульсом для усвідомлення та бажання продовжувати роботу над пошуками та створенням засобів і механізмів впровадження академічної доброчесності в академічному просторі. Зроблено висновки про важливість інформування студентів щодо нормативно-правових та морально-етичних засад боротьби з плагіатом, про навчання студентів правил етичної поведінки в академічному середовищі. Акцентовано, що інтерактивний навчальний метод дебатів є ефективним у цій роботі, оскільки надає можливості для розвитку як професійних, так і загальних компетентностей студентів, сприяє підвищенню рівня когнітивних здібностей, критичного мислення, навичок дослідження і комунікативних умінь, а також заохоченню творчості та інноваційній діяльності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	академічна доброчесність; дебати; інтелектуальна навчальна гра; інтерактивні методи роботи; Кодекси честі
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	ННЦ розвитку персоналу та лідерства
Користувач, що депонує:	викладач Олена Дмитрівна Полос
Дата внесення:	18 Груд 2025 14:47
Останні зміни:	18 Груд 2025 14:47
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/54966

Actions (login required)

Перегляд елементу