Стариньска, Наталія Володимирівна (2013) Особливості психолого-педагогічного супроводу оптимізації самоактуалізації майбутніх психологів в процесі професійної підготовки Вісник ХНПУ імені Г.С.Сковороди. Психологія. Наукове видання (46/1). с. 273-283. ISSN 2312-1599
Перегляд |
Текст
N_Starynska_KPP_IL.pdf - Опублікована версія Download (245kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядаються особливості психолого-педагогічного супроводу оптимізації самоактуалізації студентів в процесі професійної підготовки; виділяються суб’єкти організації психолого-педагогічного супроводу: студенти-наставники, куратори академічних груп, викладачі-психологи; розкриваються їх основні функції і форми роботи; пропонується програма розвитку властивостей самоактуалізованої особистості майбутніх психологів в процесі професійної підготовки; приводяться тематичні блоки програми і складаючи вправи.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Психолого-педагогічний супровід; суб’єкти психолого-педагогічного супроводу; програма розвитку властивостей самоактуалізованої особистості майбутніх психологів в процесі професійної підготовки; процесі професійної підготовки; програма розвитку |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології |
| Користувач, що депонує: | Кафедра практичної психології |
| Дата внесення: | 15 Лют 2015 16:25 |
| Останні зміни: | 03 Черв 2016 07:00 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5522 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |