Клименко, Олександра Сергіївна (2025) Методи стимулювання працівників до кар’єрного зростання в установі [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: КОРПм 1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
![[thumbnail of Klymenko_FPO_2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Klymenko_FPO_2025.pdf Download (2MB) |
Анотація
Актуальність дослідження зумовлена посиленням ролі людського капіталу в успішності установ і необхідністю побудови цілісної системи стимулювання професійного й кар’єрного розвитку працівників, особливо в умовах воєнного стану та трансформацій освітньої сфери. У роботі окреслено суперечності між потребою установи в мотивованих, висококваліфікованих кадрах і недостатньою розвиненістю механізмів стимулювання кар’єрного зростання, між сучасними вимогами до якості освіти та фрагментарністю програм професійного розвитку персоналу. Об’єктом дослідження є розвиток професійної кар’єри працівників в установі, предметом – організаційно методичне забезпечення системи стимулювання працівників до кар’єрного зростання. Мета роботи полягає в обґрунтуванні організаційно методичного забезпечення системи стимулювання працівників до кар’єрного зростання в установі та розробленні рекомендацій щодо його практичної реалізації. На теоретичному рівні проаналізовано сучасні підходи до мотивації й кар’єри (теорія самовизначення, концепції управління людськими ресурсами тощо), уточнено зміст поняття «організаційно методичне забезпечення стимулювання кар’єрного зростання працівників». Емпіричну базу становить державний заклад повної загальної середньої освіти «Ліцей № 277» Деснянського району м. Києва, де проведено діагностику структури та рівнів професійної мотивації працівників із використанням шкали Multidimensional Work Motivation Scale (MWMS) та споріднених методик. На основі аналізу результатів розроблено концептуальну модель системи стимулювання, що інтегрує матеріальні, нематеріальні й організаційні стимули, а також «Дорожню карту» впровадження системи стимулювання з набором показників ефективності (KPI). Практичне значення роботи полягає в тому, що запропоновані організаційно методичні рішення, інструменти діагностики та методичні рекомендації можуть бути використані адміністрацією закладів загальної середньої освіти для проєктування системи стимулювання персоналу, планування програм професійного розвитку та підтримки кар’єрних траєкторій працівників.
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | дорожня карта, заклад загальної середньої освіти, мотивація, організаційно-методичне забезпечення, професійна кар’єра, стимулювання працівників, теорія самовизначення, розвиток персоналу |
| Шифр освітньої програми: | 011.00.03 |
| Шифр академічної групи: | КОРПм 1-24-1.4з |
| ПІБ наукового керівника: | Тадеуш О.М. |
| Дата захисту: | 17.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Корпоративна освіта та розвиток персоналу |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Помічник д Ольга Миколаївна Билан |
| Дата внесення: | 19 Груд 2025 12:11 |
| Останні зміни: | 19 Груд 2025 12:11 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55380 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |