Погорєлова, Анастасія Денисівна (2025) Організаційно-методичні засади розвитку мотивації працівників бізнес-установ до кар’єрного зростання [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: КОРПм 1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
![[thumbnail of Pogorelova_FPO_2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Pogorelova_FPO_2025.pdf Download (906kB) |
Анотація
Актуальність дослідження зумовлена глибокими трансформаціями ринку праці, цифровізацією, гібридними моделями зайнятості та зміною професійних орієнтацій працівників, що посилює роль мотивації до професійного й кар’єрного зростання. У сучасних бізнес-установах мотивація працівника стає стратегічним фактором розвитку людського капіталу, підвищення конкурентоспроможності та збереження персоналу, особливо в умовах нестабільності та демографічних змін. У роботі обґрунтовано теоретичні засади мотивації працівників до розвитку кар’єри на основі класичних і сучасних моделей (А. Маслоу, Ф. Герцберг, Д. МакКлелланд, В. Врум, Е. Десі, Р. Раян). Проаналізовано зміст, структуру та чинники кар’єрної мотивації, виокремлено внутрішні (особистісні), зовнішні (організаційні) та середовищні (соціально-економічні) детермінанти, що визначають професійний розвиток працівників бізнес-установ. Емпіричну частину виконано на базі EdTech-компанії «Alpi.ua». У дослідженні взяли участь 27 працівників різних підрозділів. Проведено два опитування: (1) діагностика внутрішньої та зовнішньої мотивації; (2) оцінка стану організаційно-методичних засад компанії (ІПР, наставництво, навчання, внутрішні ротації, кар’єрна архітектура, зворотний зв’язок). Встановлено високий рівень внутрішньої мотивації персоналу (4,16 бала), середній рівень розвиненості організаційних засад (3,55 бала) та наявність ключових бар’єрів: відсутність прозорих правил просування, нестача часу на навчання, нерозвиненість інструментів кар’єрного супроводу. На основі теоретичного та емпіричного аналізу змодельовано організаційно-методичні засади розвитку мотивації працівників бізнес-установ, що охоплюють: кар’єрну архітектуру, індивідуальні плани розвитку (ІПР), наставництво/коучинг, 180°/360° зворотний зв’язок, внутрішній ринок можливостей, навчальну екосистему LMS/LXP та систему визнання. Розроблено дорожню карту впровадження (12 місяців), ролі учасників процесу та систему метрик ефективності (leading, lagging, equity). Практична значущість полягає у можливості використання моделі для формування кар’єрних треків, підвищення внутрішньої мобільності, зниження плинності кадрів, зміцнення кадрового резерву й розвитку корпоративної культури бізнес-установ.
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | бізнес-установи, внутрішня мотивація, індивідуальний план розвитку (ІПР), кар’єрна архітектура, кар’єрний розвиток, мотивація працівників, наставництво, організаційно-методичні засади, розвиток персоналу, HR-інструменти |
| Шифр освітньої програми: | 011.00.03 |
| Шифр академічної групи: | КОРПм 1-24-1.4з |
| ПІБ наукового керівника: | Братко М.В., |
| Дата захисту: | 17.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Корпоративна освіта та розвиток персоналу |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Помічник д Ольга Миколаївна Билан |
| Дата внесення: | 19 Груд 2025 12:28 |
| Останні зміни: | 19 Груд 2025 12:28 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55382 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |