Типологія і поетика вертикального контексту в романі А.С. Баєтт «Книга для дітей»

Кобилинський, Олександр Миколайович (2025) Типологія і поетика вертикального контексту в романі А.С. Баєтт «Книга для дітей» [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЗЛм-1-24-1.4д. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст O_Kobylynskyi_FUFKiM_2025.pdf Download (1MB)

Анотація

Магістерська робота присвячена дослідженню типології та поетики вертикального контексту в романі А.С. Баєтт «Книга для дітей». Метою магістерської роботи є виявлення, класифікація та інтерпретація типів вертикального контексту в романі Антонії Баєтт «Книга для дітей». Поставлена в роботі мета конкретизується через вирішення таких завдань: ● з’ясувати стан вивчення поняття «вертикальний контекст» у сучасному літературознавстві та його співвідношення з категорією інтертекстуальності; ● простежити основні напрями наукової і літературно-критичної рецепції творчості А.С. Баєтт; ● запропонувати типологію вертикального контексту, який оприявлюється в досліджуваному творі; ● виявити специфіку функцій вертикального контексту в романі «Книга для дітей»; ● проаналізувати художні засоби репрезентації вертикального контексту в досліджуваному творі. Матеріалом для дослідження є роман Антонії Баєтт «Книга для дітей» як зразок неовікторіанської прози з виразною інтертекстуальною та культурологічною структурою. У роботі з’ясовується вірогідність такої гіпотези: 1. Вертикальний контекст є динамічною структурно-семантичною категорією, яка, на відміну від лінійної нтертекстуальності, забезпечує глибинну смислову перспективу твору. 2. Дослідження поетики вертикального контексту у «Книзі для дітей» уможливлює нову інтерпретацію роману як діалогу з культурною пам'яттю, де естетичні ідеали минулого переосмислюються крізь призму трагічного досвіду Першої світової війни. Методологія дослідження має міждисциплінарний характер, тому для досягнення поставленої мети використано такі методи: загальнонаукові — аналіз, синтез, індукція та дедукція; а також спеціальні — структурно-семантичний, герменевтичний, порівняльно-типологічний методи, інтертекстуальний і культурологічний аналіз, елементи філологічного, наратологічного, міфокритичного та неоісторичного (неовікторіанського) аналізу. Завдання, поставлені в роботі, розв’язано, гіпотезу підтверджено результатами дослідження. Водночас творчість А.С. Баєтт в аспекті дослідження вертикального контексту залишається перспективною, зокрема потребують подальшого вивчення пізня романістика та мала проза, а також компаративні та перекладознавчі аспекти, зокрема проблема адекватного відтворення складної смислової вертикалі та інтертекстуальної гри творів письменниці.

Тип елементу :	Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський))
Ключові слова:	вертикальний контекст; інтертекстуальність; фонова інформація; неовікторіанство; «Книга для дітей»; А.С. Баєтт
Шифр освітньої програми:	035.01.04
Шифр академічної групи:	ЗЛм-1-24-1.4д
ПІБ наукового керівника:	Бітківська Галина Володимирівна
Дата захисту:	18.12.2025
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія:	Кваліфікаційні роботи здобувачів > Українська мова та література
Підрозділи:	Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра світової літератури
Користувач, що депонує:	доцент Юлія Василівна Вишницька
Дата внесення:	22 Груд 2025 16:58
Останні зміни:	22 Груд 2025 16:58
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55392

Actions (login required)

Перегляд елементу