Педагогічні умови використання цифрових пристроїв у освітній взаємодії з дітьми дошкільного віку

Савченко, Наталія Миколаївна (2025) Педагогічні умови використання цифрових пристроїв у освітній взаємодії з дітьми дошкільного віку [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ДОм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст Savchenko N.M._FPO_2025.pdf Download (1MB)

Анотація

Актуальність дослідження зумовлена тим, що сучасним трендом системи освіти є персоналізація та цифровізація. Сучасні цифрові технології і цифрове середовище стають засобом, що відповідає якісно новому змісту розвитку та освіти дитини та підвищує ефективність організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти. Це потребує модернізації змісту дошкільної освіти, запровадження нових дидактичних підходів до формування у дітей перших навичок цифрової культури, створення цифрових освітніх ресурсів. Виявлено суперечність між необхідністю застосування цифрових пристроїв у освітній взаємодії з дітьми дошкільного віку та відсутністю розробленої комплексної методики, ризиками цього процесу для фізичного і психічного здоров’я дітей дошкільного віку. Кількість цифрових пристроїв та додатків, розрахованих на дітей дошкільного віку, постійно збільшується, а досліджень, присвячених використанню дітьми інформаційних технологій, недостатньо. Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці педагогічних умов використання цифрових пристроїв у освітній взаємодії з дітьми дошкільного віку. У роботі обґрунтовано, що впровадження цифрових технологій у дошкільну освіту сприяє підвищенню мотивації дітей до навчання, розвитку креативності, уваги та мислення. Наголошено на важливості цифрової компетентності педагогів, які мають вміти ефективно інтегрувати цифрові технології в освітній процес та забезпечувати підвищення цифрової гігієни дітей. Розглянуто позитивні і негативні аспекти використання дітьми інформаційних технологій. Практична значимість магістерського проєкту полягає розробленні змістово-методичного забезпечення використання цифрових пристроїв у освітній взаємодії з дітьми дошкільного віку. Методичний посібник «Використання цифрових пристроїв у освітній взаємодії з дітьми дошкільного віку» (На одній цифровій хвилі: Ґаджет як інструмент спільного розвитку, а не няня) містить розроблені практичні рекомендації для батьків та вихователів щодо ефективного і безпечного впровадження цифрових пристроїв (смартфони, планшети) та розвитку цифрової компетентності у дітей старшого дошкільного віку.

Тип елементу :	Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський))
Ключові слова:	Цифровий простір, цифрова компетентність дітей дошкільного віку, цифрова гігієна, цифрова грамотність, освітній процес, методичний супровід
Шифр освітньої програми:	012.00.01
Шифр академічної групи:	ДОм-1-24-1.4з
ПІБ наукового керівника:	Гаращенко Л.В.
Дата захисту:	17.12.2025
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія:	Кваліфікаційні роботи здобувачів > Дошкільна освіта
Підрозділи:	Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Помічник д Ольга Миколаївна Билан
Дата внесення:	24 Груд 2025 06:21
Останні зміни:	24 Груд 2025 06:21
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55519

Actions (login required)

Перегляд елементу