Талпа, Віоріка Василівна (2025) Методичний супровід формування елементарних навичок етичної взаємодії дітей раннього віку с природним довкіллям [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ДОм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
![[thumbnail of Talpa V._FPO_2025.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
Talpa V._FPO_2025.pdf Download (581kB) |
Анотація
Сучасний етап розвитку дошкільної освіти вимагає посиленого акценту на формуванні дітей раннього віку етичного ставлення до навколишнього середовища. У період інтенсивного впливу людської діяльності на природу особливо важливо з раннього віку прищеплювати дітям елементарні навички етичної взаємодії з довкіллям. Екологічне виховання, як складова цілісного розвитку дитини, має формуватися не лише через пізнання природи, а й через етичне осмислення взаємин із нею. У цьому контексті важливою є методична діяльність педагогів закладу дошкільної освіти, яка має бути спрямована на цілеспрямоване, систематичне формування в дітей раннього віку етичних навичок взаємодії з природним довкіллям. У магістерському проєкті доведено, що ефективним засобом формування елементарних навичок етичної взаємодії дітей раннього віку з природним довкіллям є спеціально розроблена методика становлення, вдосконалення готовності вихователів закладів дошкільної освіти до формування означених навичок. Виявлено суперечність між необхідністю застосування ефективного методичного супроводу для формування елементарних навичок етичної взаємодії дітей раннього віку з природним довкіллям та недостатньою досконалістю її розробленості та упровадження. Мета магістерського проєкту полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці ефективності методики вдосконалення методичної діяльності в закладі дошкільної освіти з формування елементарних навичок етичної взаємодії дітей раннього віку з природним довкіллям. Практична значущість магістерського кваліфікаційного проєкту полягає в розробці методичного посібника «Методичний супровід формування елементарних навичок етичної взаємодії дітей раннього віку с природним довкіллям» та застосування його змісту для становлення, вдосконалення здатності вихователів до формування досліджуваних навичок дітей раннього віку. Матеріали посібника призначаються для фахівців у галузі дошкільної освіти, директорів, вихователів-методистів, вихователів закладів дошкільної освіти, студентів закладів вищої педагогічної освіти, аспірантів, викладачів, а також усіх, хто займається, або цікавиться проблемами виховання, навчання, розвитку дітей раннього віку.
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | Методичний супровід, заклад дошкільної освіти, вихователі, елементарні навички, етична взаємодія, діти раннього віку, природнє довкілля |
| Шифр освітньої програми: | 012.00.01 |
| Шифр академічної групи: | ДОм-1-24-1.4з |
| ПІБ наукового керівника: | Пономаренко Т.О. |
| Дата захисту: | 17.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Дошкільна освіта |
| Підрозділи: | Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Помічник д Ольга Миколаївна Билан |
| Дата внесення: | 24 Груд 2025 06:35 |
| Останні зміни: | 24 Груд 2025 06:35 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55521 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |