Соціальна профілактика булінгу стосовно вчителів у закладах загальної середньої освіти

Шиловський, Ігор Олегович (2025) Соціальна профілактика булінгу стосовно вчителів у закладах загальної середньої освіти [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: СРм-1-24-1.4з. Дата захисту: 18.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст I.Shylovskyi_FPSRSO_2025.pdf Download (1MB)

Анотація

Проблема насильства в освітньому середовищі дедалі частіше виходить за межі учнівського колективу, охоплюючи й педагогів, які нерідко стають об’єктами систематичної агресії. Повторювані акти – від кібербулінгу та публічних принижень до цілеспрямованих дискредитаційних кампаній – призводять до втрати авторитету вчителя, породжують атмосферу недовіри та девальвують соціальну значущість педагогічної професії. Тиск з боку учнів, батьків або колег негативно позначається на емоційному стані педагогів і якості освітнього процесу. Зростання проявів булінгу щодо вчителів є відображенням ширших соціальних тенденцій – військово-політичної напруги, економічної нестабільності та культурної поляризації, що зумовлюють підвищену конфліктність у шкільному середовищі. Особливо небезпечною є тенденція до толерування агресії як «звичного» способу розв’язання суперечок. Для педагогів це означає не лише професійне вигорання, а й загрозу психологічному здоров’ю та втрату професійної мотивації. У багатьох випадках педагоги змушені виконувати свої професійні обов’язки в умовах як прихованого, так і відкритого цькування, що дестабілізує їхню роботу та створює загрозу для гармонійного розвитку освітнього середовища в цілому. Останніми роками до дискурсу активно входить і поняття мобінгу – колективного тиску в професійному середовищі. У випадку педагогів він може здійснюватися як з боку колег чи адміністрації, так і через підтримку негативних стереотипів у шкільному колективі. Наслідки такого тиску виходять далеко за межі міжособистісних конфліктів, проявляючись у професійному вигоранні, психоемоційній дестабілізації та зниженні мотивації до педагогічної діяльності.

Тип елементу :	Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський))
Ключові слова:	булінг; педагоги закладу загальної середньої освіти; заклад загальної середньої освіти; соціальна профілактика
Шифр освітньої програми:	231.00.01
Шифр академічної групи:	СРм-1-24-1.4з
ПІБ наукового керівника:	Жуков Віктор Іванович
Дата захисту:	18.12.2025
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія:	Кваліфікаційні роботи здобувачів > Соціальна робота
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Користувач, що депонує:	Наталія Анатоліївна Клішевич
Дата внесення:	05 Січ 2026 08:20
Останні зміни:	05 Січ 2026 08:20
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55599

Actions (login required)

Перегляд елементу