Красненко, Олеся Олександрівна (2025) Особливості формування комунікативно-мовленнєвих навичок в учнів з аутизмом з опорою на метод сенсорно-інтегративної терапії [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
|
Текст
OO_Krasnenko_FPSRSO_2025.pdf Download (793kB) |
Анотація
Необхідність вивчення проблеми сенсорної інтеграції зумовлена зростанням кількості дітей з розладами аутистичного спектра, для яких порушення в обробці сенсорної інформації є однією з основних ознак аналізованого порушення. Оскільки порушення сенсорного сприйняття можуть суттєво плинути на когнітивні та соціальні навички дітей з аутизмом Підхід до мовленнєвого розвитку через сенсорну інтеграцію дозволяє одночасно працювати над покращенням зорових, слухових, тактильних, вестибулярних та інших відчуттів, які важливі для правильної комунікації. Таким чином, заняття сенсорною інтеграцією надає дітям можливість краще адаптуватися до навколишнього середовища, сприяє зниженню рівня тривожності, покращує їхні мовленнєві та комунікаційні навички
| Тип елементу : | Кваліфікаційні роботи здобувачів (Другий (магістерський)) |
|---|---|
| Ключові слова: | комунікативно-мовленнєві навички; учні з аутизмом; метод сенсорно-інтегративної терапії |
| Шифр освітньої програми: | 016.01.01 Логопедія |
| Шифр академічної групи: | ЛОГм-1-24-1.4з |
| ПІБ наукового керівника: | Супрун Г.В. |
| Дата захисту: | 17.12.2025 |
| Місце захисту: | Київський столичний університет імені Бориса Грінченка |
| Типологія: | Кваліфікаційні роботи здобувачів > Логопедія |
| Підрозділи: | Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Роман Олександрович Павлюк |
| Дата внесення: | 05 Січ 2026 08:47 |
| Останні зміни: | 05 Січ 2026 08:47 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55795 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |


