Особливості формування комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами

Іваненко, Наталія Григорівна (2025) Особливості формування комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку з мовленнєвими труднощами [Composition] Другий (магістерський). Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з. Дата захисту: 17.12.2025, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of NH_Ivanenko_FPSRSO_2025.pdf] Text
NH_Ivanenko_FPSRSO_2025.pdf

Download (1MB)

Abstract

Актуальність своєчасного мовленнєвого розвитку в дошкільному віці визначає створення оптимальних умов для найповнішого розкриття потенційних можливостей кожної дитини засобами комунікації. Комунікація – один із основних засобів реалізації адаптації дитини до нових умов. Функція спілкування є однією з найважливіших функцій мовлення. Починаючи з раннього віку, дитина, спілкуючись з дорослими, користується мовленням як засобом комунікації. Саме спілкування комунікація є дієвим засобом закріплення нових мовленнєвих умінь і навичок, розвитку зв’язного мовлення. Комунікативні навички характеризуються вмінням ефективно сприймати інформацію, адекватно її інтерпретувати і правильно передавати, що дозволяє дитині доносити свою точку зору дорослим та одноліткам у процесі загальної діяльності та інших форм взаємодії з оточуючими.

Item Type: Composition (Другий (магістерський))
Uncontrolled Keywords: комунікативні навички; діти старшого дошкільного віку; мовленнєві труднощі
Шифр освітньої програми: 016.01.01 Логопедія
Шифр академічної групи: ЛОГм-1-24-1.4з
ПІБ наукового керівника: Таран О.П.
Дата захисту: 17.12.2025
Місце захисту: Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Subjects: Qualification works of applicants > Логопедія
Divisions: Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Depositing User: Роман Олександрович Павлюк
Date Deposited: 05 Jan 2026 08:48
Last Modified: 05 Jan 2026 08:48
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55799

Actions (login required)

View Item View Item