Система роботи над байками на уроках літературного читання з учнями початкових класів з мовленнєвими труднощами

Кадирова, Єлизавета Русланівна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Система роботи над байками на уроках літературного читання з учнями початкових класів з мовленнєвими труднощами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст Kadyrova_L_Vasylieva_H_ZTND_FPSRSO.pdf Download (432kB)

Анотація

Розглянуто систему роботи над байками на уроках літературного читання з учнями початкових класів з мовленнєвими труднощами. Вона передбачає три етапи — підготовчий, основний та підсумковий — із використанням мовленнєвої підтримки, візуалізації, читання за ролями та інсценізації. Експеримент показав підвищення мовленнєвих умінь, активності та морального осмислення творів. Система ефективна для корекції мовлення та комплексного розвитку дітей.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	байки; початкова школа; мовленнєві труднощі; розвиток мовлення; інсценізація; інклюзивна освіта
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує:	Галина Іванівна Васильєва
Дата внесення:	02 Січ 2026 11:13
Останні зміни:	02 Січ 2026 11:13
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55819

Actions (login required)

Перегляд елементу