Використання ігрових засобів для формування комунікативних навичок у дітей дошкільного віку з функціональними зоровими труднощами

Гаєр, Анна Юріївна та Васильєва, Галина Іванівна (2025) Використання ігрових засобів для формування комунікативних навичок у дітей дошкільного віку з функціональними зоровими труднощами In: Сучасний дизайн інклюзивного навчання: успішні українські та зарубіжні практики, 11 листопада 2025 року, Київький столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст Haier_A_Vasylieva_H_ZTND_FPSRSO.pdf Download (425kB)

Анотація

У статті досліджується використання ігрових засобів для формування комунікативних навичок у дітей дошкільного віку з функціональними зоровими труднощами. Показано, що гра виступає природним і ефективним засобом розвитку мовлення, соціальних умінь та емоційної стабільності дитини. Проведений експеримент із 10 учасниками засвідчив позитивну динаміку розвитку комунікативних навичок, зокрема діалогічного мовлення, навичок соціальної взаємодії та культури спілкування. Дослідження підтверджує ефективність ігрових методів як інструменту соціальної адаптації та всебічного розвитку дітей із порушеннями зору.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	ігрові засоби; дошкільна освіта; комунікативні навички; діти з порушеннями зору; соціальна адаптація; мовленнєвий розвиток
Типологія:	Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує:	Галина Іванівна Васильєва
Дата внесення:	02 Січ 2026 11:14
Останні зміни:	02 Січ 2026 11:14
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/55820

Actions (login required)

Перегляд елементу